Мама, папа

Игры на полу

Игра с бумагой

Маленькая мышка

Месяцев

v Держите ладошку малыша и водите по ней пальцем, приговаривая:

Маленькая мышка, маленькая мышка,

Вокруг стола бежала, крошки искала.

Зернышко нашла — в норку унесла.

v Проведите пальцем вверх по всей руке малыша и поще­кочите его под подбородком.

v Поиграйте в эту игру с ножкой и прогуляйтесь своим пальцем вверх по ноге малыша до его животика.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ЗАБАВЕ

Где мышки?

v Возьмите малыша на руки и держите его так, чтобы его голова была выше вашего плеча.

v Теперь, начиная с талии ребенка, проведите пальцами по его спине до плеч и пощекочите ему шейку.

v Проводя пальцами по его спине, говорите:

Мышки, мышки, где же мышки?

v Когда же вы дойдете до плеч малыша и вот-вот должны будете пощекотать ему шейку, скажите:

Вот они, мышки, БУ!

v Переверните ребенка на спину и, держа его на коленях, играйте в эту же игру, начиная теперь с его животика.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ЗАБАВЕ

v Подберите разные виды бумаги: оберточную бумагу, фольгу, папиросную бумагу и т.п.

v Сомните кусочек бумаги в своей руке.

v Дайте тот же вид бумаги малышу и помогите ему смять ее самому.

v Выберите другой вид бумаги и сверните ее в руке.

v Дайте такую же бумагу ребенку и попросите его свер­нуть ее.

v Скомкайте бумагу и бросьте ее в корзинку.

v Поощрите малыша сделать то же.

v Малыш будет радоваться не только различным звукам, возникающим при комканье и свертывании бумаги, но и шуму при бросании ее в корзинку.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗВУКАХ

v Опуститесь на пол вместе с малышом и ползайте там. Посмотрите, сможете ли вы уговорить его ползать вместе с вами.

v Изображайте собаку или кошку и произносите «гав-гав», или «мяу-мяу».

v Поставьте на пол одну или две большие (типа бельевых) корзины, наполненные игрушками. Предложите ребенку вынуть игрушку из корзины и затем положить ее обрат­но.

v Когда малыш будет вынимать игрушку из корзины, обя­зательно называйте ее.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛЗАТЬ

v Достигнув этого возраста, детишки начинают связывать речь с людьми и предметами.

v Разместите большие фотографии мамы, папы и других родственников, которых знает ребенок, рядом с его кро­ваткой, поблизости от его высокого детского стула и ма­нежа.

v Когда малыш начнет произносить слова, скажем, «папа», указывайте ему на портрет папы и говорите: «Это папоч­ка».

v Всякий раз, привлекая внимание ребенка к фотогра­фиям, обязательно называйте того или другого человека, произнося фразы типа: «Мама любит тебя», «Бабушка придет сегодня» и т.д.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПРИОБРЕТЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

«Шла коза»

v Посадите малыша на колени лицом к себе. Держите его крепко, но нежно. Легче всего играть на полу.

v Подбрасывайте его вверх и опускайте вниз на колени, приговаривая:

Шла коза по мостику и болтала хвостиком,

Зацепилась за перила — прямо в речку угодила.

(Малыш скользит по вашим коленям на одну сторону.)

Шел по мостику петух, оступился — в речку бух!

(Малыш скользит в другую сторону.)

Конь по мостику бежал — мостик гнулся и дрожал.

Посильнее разогнался — мост не выдержал, сломался.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? СОХРАНЯТЬ РАВНОВЕСИЕ

"На рынок, на рынок..."

v Посадите ребенка на колени лицом к себе. До тех пор, пока он не подрастет и не научится сам держаться за ваши руки, обнимайте его за талию.

На рынок, на рынок за поросенком.

И снова домой, и снова домой.

На рынок, на рынок за жирным гусенком.

И снова домой, и снова домой.

На рынок, на рынок за рыжим теленком.

И снова домой, и снова домой.

Ах! Что же случилось? Лошадка свалилась.

v Произнося каждую первую строчку стишков: «На рынок, на рынок», подбрасывайте коленки вверх, подражая ска­чущей лошади.

v При восклицании «Ах!» выпрямите ноги, и пусть малыш скользит по ним вниз до ваших ступней.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ДОВЕРЯТЬ ВАМ

Дата добавления: 2015-08-31