Технология создания и адаптация методик

Достоверность диагностической процедуры

Зависимость валидности от дифференциально-психологической теории измеряемого свойства. Проблемы валидизации тестов различных типов.

Соотношение валидности и надежности

Надежность – устойчивость процедуры относитель­но объектов исследования. Валидность – однознач­ность, устойчивость относительно измеряемых свойств объекта (т.е. предмета измерения) относительно объектов (испытуемых) является необходи­мым, но недостаточным условием его устойчивости отно­сительно измеряемых свойств объектов. Следовательно, надежность является необходимым, но недостаточным условием валидности.

Характеризует устойчивость измерительной процедуры к фальсификации и линейной зависимости сопутствующих переменных. Она отличается от валидности в ситуациях, когда истпытуемый намеренно пытается исказить ответ или измеряемая характеристика линейно связана с другой характеристикой. Для повышения достоверности используют разные приемы: введение подолнительных шкал (лжи, коррекции), посроение вопросников из супервопросов (сочетание обычных вопросов о поведении или предпочтениях).

При разработке теста и психоло­гического оценивания обычно учитываются пять основных требований:

1) отбор тестовых заданий,

2) присвоение определенной оценки за их решение,

3) точность тестового балла,

4) обоснованность интерпретации тестового балла и

5) сравнение оценки с результатами других тестов.

Итак, известны два пути создания психодиагностических методик: адаптация известных методик (зарубежных, устаревших, с ины­ми целями) и разработка новых, оригинальных методик.

Адаптация теста – это комплекс мероприятий, обеспечиваю­щих адекватность теста в новых условиях его применения.

Этапы адаптации:

1. Анализ исходных теоретических положений автора теста.

2. Для иностранных методик перевод теста и инструкций к нему на язык пользователя (с обязательной экспертной оценкой соответствия оригиналу).

3. Проверка надежности и валидности в соответствии с пси­хометрическими требованиями.

4. Стандартизация на соответствующих выборках.

Самостоятельная разработка тестовой методики обычно имеет следующие этапы:

1. Выбор предмета (явления) и объекта исследования (контин­гента).

2. Выбор вида теста (объективный, субъективный, проектив­ный), типа заданий (с предписанными ответами, со свобод­ными ответами) и шкал (числовые, вербальные, графичес­кие).

3. Подбор первичного банка заданий.

4. Оценка заданий первичного банка.

5. Предварительное тестирование, формирование банка эм­пирических данных.

6. Эмпирическая валидизация теста.

7. Оценка надежности теста

8. Проводится стандартизация теста.

9. По возможности определяется прогностическая валид­ность, т. е. информация о том, с какой степенью точности методика позволяет судить о диагностируемом психологи­ческом качестве.

Дата добавления: 2015-08-31