Ориентировочный состав команды (роль, функция)

Проблема.

Autodesk CIS

Проект создания 3d экспоната школьного музея

Вставь пропущенные буквы.

A__ Bb ___ D__ Ee __f G__ Hh __i J__ Kk L__ M__ Nn

2. Обведи в кружочек правильный вариант.
A? f g a h o p q d x
N? k l h j n h m a v
? j L M Z S P Q J I
? h N D C H Y U D L

3. Соедини и раскрась букву и ее звук одним цветом.

4. Соедини героя и его любимый предмет.
- Что любит носить модница Эйч? - Во что играют король и кенгурёнок Кей?
- Что ест Леди Эл, чтобы быть красивой? - Куда смотрит Мартышка Эм ночью?
- Красавица Эн боится, что у неё вырастет большой …Что? - Чего боится бояка Ай больше всего?
- Что любит есть самурай Джей? - Плакса Джи плачет как маленькая … Кто?

Представительство Autodesk в России и странах СНГ

1. Autodesk, Inc. - компания, крупнейший в мире поставщик программного обеспечения для промышленного и гражданского строительства, машиностроения, рынка средств информации и развлечений.

Компанией разработан широкий спектр тиражируемых программных продуктов для архитекторов, инженеров, конструкторов. В настоящее время насчитывается более 11 млн пользователей Autodesk по всему миру.

Школьный музей является элементом исследовательской деятельности как обучающихся, так и учителей и родителей. Важным элементом работы школьного музея становится метапредметная деятельность, его проектная направленность. Вместе с тем, часто школьный музей испытывает недостаток в экспонатах, которые дают полную картину в реконструкции событий, описываемых в экспозиции. Необходимо разработать тематический проект создания экспонатов школьного музея, используя продукты компании Autodesk. Как можно реализовать проект? Найдите интересный исторический сюжет, связанный с уникальным экспонатом. Это может быть артефакт времен Великой Отечественной Войны, или модель уникального отечественного самолета, техники, устройства. Соберите информацию об экспонате, создайте свою историю исследования. Попробуйте воссоздать хронологию событий тех времен, при возможности организуйте встречи с очевидцами. Систематизировав результат исследования, вы можете создать 3d модель экспоната, а может быть, всего эпизода исторического события. Ваш виртуальный музей будет полезен не только обучающимся, но и общественности. Начав с одного исследования, вы можете запустить постоянно действующий проектный процесс, переходя от простого к сложному, а воплощая модели в материале сможете познать и элементы технологического процесса. Вас ожидает большой, интересный творческий процесс.

Таким образом весьма актуальной является задача разработки тематического проекта создания экспоната школьного музея используя продукты компании Autodesk - Autodesk Fusion 360.

3. Задание Сформировать проектную задачу-обоснование создания проекта:

- установить на персональный компьютер необходимый программный продукт Autodesk используя видео-инструкции (бесплатный пакет);

1) Установка в компьютерных классах учебных заведений (сетевая лицензия):

http://youtu.be/Knfsu6BHlFU?list=PLO7KUCpJ1y1eAB6YWkrotuhB85NTvOyeo

2) Установка на домашние компьютеры (однопользовательская лицензия):

http://youtu.be/l-DbQtS-5YQ?list=PLO7KUCpJ1y1eAB6YWkrotuhB85NTvOyeo

- изучить тему предмета, выявить необходимые элементы для проектирования;

- исследовать особенности проектируемого предмета, рассмотреть аналоги;

- проанализировать целесообразность изготовления прототипа в натуральном виде;

- на основе собранных материалов сформировать проектное задание, определить этапы, назначить проектные группы

Ожидаемый результат работы: созданный с использованием 3d моделирования предметов для изучения на уроках (напечатанный 3d принтером или созданный на станке с ЧПУ);

Описание метода исследования в создании 3d учебно-методических модулей в

предметных областях

4. Как решить задание? (пожалуйста, пропишите детальный план работы)

Этап 1. – теоретическая подготовка

1. Подробно изучить, какие программные продукты Autodesk могут быть использованы в этапах реализации проекта. Обеспечить установку программ на персональные компьютеры.

2. Определить круг задач моделирования. Разбить процесс моделирования на этапы, обеспечить получение промежуточных результатов. Назначить руководителей проектных направлений.

Этап 2. – полевые исследования

1. Определить исследуемое направление в проектировании, обеспечить сбор информации, тему предмета, его техническую характеристику. Провести анкетирование обучающихся, учителей и родителей, выявить их предложения по вопросам реализации проекта.

2. На основании полученных данных создать 3d модель исследуемого предмета для учебно-методических модулей в предметных областях

3. Подготовить к печати на 3d принтере модель предмета.

6. Аналитик» - сбор информации, описание модели, опросы

7. «Исследователь» - обработка данных, работа с архивами и СМИ

8. «Разработчик» - 3d моделирование и тестирование;

9. «Менеджер проекта» - распределение обязанностей и ролей в проекте.

6. Требования к решению (укажите продукты, которые должна презентовать команда, а также состав документации)

1. В конце проекта мы ожидаем увидеть презентацию в любом удобном формате (PowerPoint, и т.п.), в которой будут отражены результаты исследования, анкетирования и классификации. Желательно создание реального прототипа. Обязательно представляется файл сделанный в продуктах Autodesk - Autodesk Fusion 360.

2. Отчет о ходе работы над кейсом, в котором будут детально описаны все проделанные командой действия (формат.doc);

3. Видеоролик, представляющий команду и описывающий ход работы над проектом (формат — ссылка на youtube.com).

7. Как будут использоваться результаты исследования?

Изделия являются готовыми прототипами для запуска в производство. Результаты проектов могут быть предложены компаниям — партнерам для запуска в производство. Опыт проекта будет распространен во всех образовательных организациях Российской Федерации.

8. Кто может помочь в работе над кейсом?

Куратор проекта от компании – Али Мамедович Джанмамедов (e-mail [email protected])

Дата добавления: 2017-01-13