Цели, задачи и место прохождения

Программа учебной практики, тип практики: «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков» предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки выпускников высшего образования по направлению подготовки магистратуры 43.04.02 -Туризм, Профильная направленность «Организация и управление туристским и гостиничным бизнесом» (магистерская программа).

Практика позволяет подготовить конкурентоспособного выпускника для туристского бизнеса.

Цель прохождения практики:

- закрепление теоретических знаний, получение первых профессиональных умений и навыков, полученных в процессе освоения основной образовательной программы магистратуры.

-овладение магистрами основными приемами овладения научно – исследовательской работы и формирование у них профессионального мировоззрения в этой области, в соответствии с профилем избранной должности на учебнойпрактике.

Задачи практики по получению первичных профессиональных умений и навыков:

• закрепление теоретических и методических знаний, умений и навыков студентов по общепрофессиональным дисциплинам и дисциплинам предметной подготовки;

• изучение технологического процесса организации туристской деятельности;

• использование профессиональной этики в туристской деятельности.

• - интегрировать приобретение в процессе обучения в вузе общекультурных и профессиональных знаний, умений и навыков;

• -формировать и развивать ключевые компетенции;

• -применения прикладных методов исследовательской деятельности в профессиональной сфере;

Место прохождения учебной практики:

Студенты магистратуры по направлению подготовки 43. 03. 02.Туризм могут проходить учебную практику не только на кафедре туризма КГИК, а также в соответствии с договорами на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства.

Выбор места проведения учебной практики и содержания работ определяется на основе двусторонних договоров КГИК и предприятия прохождения практики.

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков организуется в соответствии с утверждёнными учебным планом и нормативными документами Минобрнауки России по организации практик студентов высших учебных заведений РФ проводится в 1 семестре первого года обучения в магистратуре и длится в течение 18 недель.

2. МЕСТО учебной практики, тип практики «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков» В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО

Практика является важнейшим компонентом в системе профессиональной подготовки конкурентоспособного выпускника. Она выступает связующим этапом между теоретическим обучением и будущей профессией.

Прохождение учебной практики базируется на освоении изученных дисциплин: «Теория и методология исследований в туристской индустрии», «Методология научного исследования», «Профессиональные компетенции, «Стандартизация и сертификация в туризме», «Курортоведение», «Информационные ресурсы и информационная культура», что позволяет студентам наиболее полноценно и эффективно реализовать задачи практики.

Учебная практика направлена на профессионально-практическую подготовку магистранта.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков»

Будущий выпускник, осваивающий программу магистратуры, должен приобретать следующие общекультурные компетенции:

-способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

-готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

-готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

Будущий выпускник, осваивающий программу магистратуры, должен приобретать следующие общепрофессиональные компетенции:

-готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

-готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2).

Также должен приобретать следующие профессиональные компетенции (ПК):

производственно-технологическая деятельность:

-способностью кмониторингу и оценке эффективности процессов в туристской индустрии (ПК-4);

-способностью к оценке инновационно-технологических рисков в туристской индустрии (ПК-5);

-способностью к внедрению современной системы стандартизации в туристской индустрии (ПК-6);

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

Знать:

- методологию организационной деятельности в туристской индустрии;

- технологии и научно-исследовательский инструментарий решения различных типов проблем в современных системах туристской индустрии, методы и инструменты управления проектами;

- структуру организации туристской фирмы;

-современные методики и технологии, применяемые для обслуживания потенциальных клиентов туристских фирм;

- основные направления перспектив развития туризма в регионе.

Уметь:

- анализировать научные гипотезы, разработки и программы, прогнозировать развитие туристской индустрии;

-определять перспективные направления туристской деятельности и формировать хозяйственную стратегию туристского предприятия;

-применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования и обоснованно предлагать выбранный туристский продукт потенциальным потребителям туристских услуг;

-урегулировать конфликтные ситуации, возникающие в связи с продажей туристского продукта на предприятиях туристской сферы.

Владеть:

- навыками формирования на основе принципов планирования и прогнозирования программ развития туристической индустрии;

- принципами толерантности, диалога и сотрудничества;

- методами формирования туристского продукта в современных условиях;

- методикой продаж туристских услуг.

Приобрести опыт деятельности:

-в формировании готовности в научно – исследовательской работе магистра в реальных условиях деятельности туристского предприятия;

-интеграция приобретенных в процессе обучения общекультурных и профессиональных знаний, умений и навыков;

-формировании и развитии ключевых компетенций.

Дата добавления: 2017-01-13