Перечень планируемых результатов обучения. Программа практики составлена в соответствии с требованиями

Программа практики составлена в соответствии с требованиями

ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности) 38.03.02. «Менеджмент»

Код и наименование образовательной программы

Автор (составитель) ____________ ____________ В.И. Бархатов

Автор (составитель) ____________ ____________ О.В. Дьяченко

Автор (составитель) ___________ _____________Е.А. Истомина

Структура программы соответствует приказу ректора ФГБОУ ВО «ЧелГУ» от «___»________ 20___г. № ____ «Об утверждении шаблонов документов»

образовательной политики ___________________________ С.П. Еремеева

1. Вид практики, способы и форма (формы) её проведения. 4

2. Перечень планируемых результатов обучения. 7

3. Место практики в структуре образовательной программы.. 8

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся на практике. 17

10. Описание материально-технической базы.. 22

Практика - вид учебной работы, направленный на развитие практических навыков и умений, а также формирование компетенций обучающихся в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Практика студентов является частью учебного процесса и направлена на получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности для последующего освоения студентами компетенций по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент. Программа практики устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента, определяет содержание и виды работ, а также содержание и формы отчетности по практике.

Программа предназначена для студентов направления подготовки 38.03.02 Менеджмент, по образовательной программе бакалавриата, направленных на учебную практику, а также для руководителей практики от университета и предприятия, ответственных за данную практику.

· Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент высшего образования (уровень бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации;

· Образовательной программой высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент;

· Учебным планом университета направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент утвержденным Д.А. Циринг, ректором ФГБОУ ВО «ЧелГУ» от 27.06.2016;

· Положением об организации учебных и производственных практик в ФГБОУ ВПО «ЧелГУ», утвержденного приказом ректора № 387-1 от 14.05.2015.

1. Вид практики, способы и форма (формы) её проведения

Преддипломная практика является одним из элементов учебного процесса подготовки, которая способствует закреплению и углублению теоретических знаний студентов, полученных при обучении, приобретению и развитию навыков самостоятельной работы.

Целями преддипломной практики студентов по направлению «Менеджмент» являются: закрепление и обобщение теоретических знаний, развитие умений и навыков в области управления; проверка профессиональной готовности будущего бакалавра к самостоятельной трудовой деятельности и подготовка к будущей профессиональной деятельности; овладение методами и приемами прогнозирования, анализа, регулирования, планирования и другими вопросами, связанными с деятельностью предприятий; сбор, обработка и анализ информации о деятельности предприятий.

Преддипломная практика осуществляются на базе предприятий (учреждений, организаций) и (или) структурных подразделений предприятий (учреждений, организаций), осуществляющих деятельность, соответствующей области и (или) объектам, и (или) видам профессиональной деятельности, указанном в образовательном стандарте. В случаях, предусмотренных образовательным стандартом, производственная практика может быть организованна непосредственно в университете (его структурных подразделениях).

Для руководства практикой, проводимой в университете, назначается руководитель практики из числа преподавателей соответствующей кафедры университета. Для руководства практикой, проводимой на предприятиях (в учреждении, организации), назначаются руководитель практики от университета и руководитель от предприятия (учреждения, организации).

Допускается заключение со студентом, проходящим практику, гражданско-правового договора без зачисления его в штат предприятия (учреждения, организации). Студенты, совмещающие обучение с трудовой деятельностью на предприятии (учреждении, организации), вправе проходить в этих организациях производственную практику.

Сроки и место практики, назначение руководителей оформляются приказами по университету в установленном порядке. Определение места прохождения производственной (таможенной) практики осуществляется кафедрой для каждого студента индивидуально.

Выбор мест прохождения практик для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья производится с учетом требований их доступности для данных обучающихся.

При определении мест преддипломной практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация в индивидуальном порядке учитывает рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости для прохождения практик создаются специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых студентом-инвалидом трудовых функций.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья освоение программы практики может быть частично осуществлено с использованием дистанционных образовательных технологий (Skype, Moodle).

Для инвалидов I, II, III групп и лиц с ограниченными возможностями здоровья форма проведения практики устанавливается образовательной программой высшего образования с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья и обеспечивается:

1) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению:

– наличие альтернативной версии официального сайта организации в сети «Интернет» для слабовидящих;

– размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля);

– присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь;

– обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы);

– обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации;

2) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху:

– дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения);

– обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации;

3) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, а также пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров; наличие специальных кресел и других приспособлений).

Подбор и разработка учебных материалов должны производится с учетом того, чтобы предоставлять этот материал в различных формах так, чтобы инвалиды с нарушениями слуха получали информацию визуально, с нарушениями зрения – аудиально.

Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы, включает компетенции, формируемые в результате прохождения практики, которыми студент должен овладеть в ходе выполнения программы:

– иметь практический опыт: восприятия, обобщения и анализа информации, постановки цели и выбора путей ее достижения; находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность; анализировать социально значимые проблемы и процессы; количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; получения, хранения, переработки информации, работы с компьютером как средством управления информацией; проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования; разработки стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента; участия в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям; применения средств программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления, обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы; составлять финансовую отчетность

– уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; критически оценивать личные достоинства и недостатки; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации; учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений; планировать операционную (производственную) деятельность организаций; мыслить экономическим образом; применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели; использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте; анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения; оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета; проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений; проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования; обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования; проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений; разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций; оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности

– знать: социальную значимость своей будущей профессии; роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний; методы принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций, управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения; современные концепции организации операционной деятельности; основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации; влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести следующие компетенции:

Общекультурные компетенции
Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности	ОК-3
Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия	ОК-6
Общепрофессиональные компетенции
Владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности	ОПК-1
Способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность с позиции социальной значимости принимаемых решений	ОПК-2
Способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия	ОПК-3
Владением методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций	ОПК-6
Профессиональные компетенции
Владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности	ПК-3
Способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирования организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли	ПК-9
Владением навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления	ПК-10
Умением проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании	ПК-15

Также в результате прохождения производственной практики у студента формируются следующие практические навыки и умения:

· осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

· осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

· представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

· организовать выполнения конкретного порученного этапа работы.