Основные направления по реализации программы

Г

Педагоги-организаторы

Луговой Александр Сергеевич,

Киреева Елена Дмитриевна,

Заместитель директора по ВР,

ПРОГРАММА

С углубленным изучением отдельных предметов

Домодедовская средняя общеобразовательная школа №4

Управление образования городского округа Домодедово Московской области

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Утверждаю:

Директор школы---------------М.Н. Белякова

ВОЛОНТЁРСКОГО ОТРЯДА

«НАШ ВЫБОР»

Разработали: Зудина Ольга Николаевна,

Пояснительная записка

Ничто нам не стоит так дёшево,

Но ценится мерой большой,

Как сделать хоть малость хорошего

Для радости чьей- то чужой.

И щедро себя отдавая,

Ты будешь согрет и любим.

Цена – это память чужая

Делам и поступкам твоим.

Глобальные социальные, экономические, политические и культурные изменения, происходящие в современном российском обществе, предъявляют новые требования к воспитанию подрастающего поколения. Как подчеркивается в Концепции модернизации Российского образования, развивающемуся обществу необходимы инициативные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают чувством ответственности за судьбу страны, за ее социально-экономическое процветание. Согласно Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 года № 996-р, важно «привлекать детей к участию в социально значимых познавательных, творческих, культурных, краеведческих, спортивных и благотворительных проектах, в волонтерском движении». В настоящее время развитие волонтерского движения связано с растущим числом социальных проблем, в решение которых, при современной экономической ситуации, волонтеры незаменимы.

Огромное количество людей всех возрастов, которые знакомятся с волонтерским движением, становятся носителями идеи добровольчества. Поэтому сегодня волонтерское движение это новое социальное явление. Для подрастающего поколения волонтерство — это активное осуществление общественно значимой деятельности, которая способствует удовлетворению потребности в общении со сверстниками и взрослыми, признанию у старших, самостоятельности, самоутверждению и самоуважению, приобретению уверенности в себе и своей значимости для других. В совместных делах ребята могут получить позитивный опыт социального взросления, социальной ответственности, активной жизненной позиции.

Актуальность. Задача социального становления личности ребенка сегодня является важной и актуальной. Ведущие современные педагоги, психологи, философы и социологи считают, что добровольная общественная деятельность сегодня не только сможет помочь решить многие социальные проблемы общества, но и будет способствовать развитию социально-значимых качеств юношей и девушек, формированию у них активной жизненной позиции. Поэтому изучение воспитательных возможностей волонтерского движения приобретает особую актуальность. Приобщению к активной социальной, досуговой, познавательной и другим видам деятельности способствует создание волонтёрских отрядов на базе средних школ. Деятельность волонтерского отряда МАОУ Домодедовской СОШ №4 с УИОП основана на программе "Наш выбор».

Процесс воспитания активности строится на основе сотрудничества, взаимного уважения и доверия взрослых и детей. Данная программа призвана сформировать в участниках добровольческого объединения лидеров, способных вести за собой своих сверстников, как умелых организаторов разнообразных интересных дел, что и является педагогической целесообразностью программы. Содержание программы, способствует формированию активной гражданской позиции и создает мотивацию на принятие активной социальной роли даже у тех ребят, которые в силу ряда причин не имеют ярко выраженных лидерских способностей.

Новизна. В данной программе соединены разные направления воспитательной деятельности от пропаганды здорового образа жизни, физического и творческого развития личности, трудового и экологического воспитания до формирования гражданской позиции подрастающего поколения, через включение детей в социально-значимую деятельность и развитие самоуправления обучающихся.

Педагогическая целесообразность. Данная программа призвана сформировать в участниках добровольческого объединения лидеров, способных вести за собой своих сверстников, как умелых организаторов разнообразных интересных дел, что и является педагогической целесообразностью программы. Программа, способствует формированию активной гражданской позиции и создает мотивацию на принятие активной социальной роли даже у тех ребят, которые в силу ряда причин не имеют ярко выраженных лидерских способностей.

Разработка программы «Наш выбор» предполагает учет ряда принципов:

- ориентация на широкое гуманитарное содержание, позволяющее гармонично сочетать национальные и общечеловеческие ценности;

- формирование у воспитанников целостного и эмоционально-образного восприятия мира;

- обращение к тем проблемам, темам, образовательным областям, которые являются личностно значимыми для детей того или иного возраста и которые недостаточно представлены в основном образовании;

- развитие ключевых компетенций у воспитанников;

- обязательная опора на содержание основного образования, использование его историко-культурологического компонента;

- реализация единства образовательного процесса.

Цель: создание условий для формирования нравственных и коммуникативных качеств личности, через организацию общественно- полезной деятельности, способствующей самореализации личности обучающегося.

Задачи:

- формировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров и возродить идею шефства как средства распространения волонтерского движения;

- предоставлять подросткам информацию по актуальным темам и создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести волонтерскую деятельность..

- организовать условия, способствующие оказанию позитивного влияния волонтеров на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.

- проводить досуговые мероприятия творческой и спортивной направленности;

- участвовать в проведении социальных акций и социальных дел;

- обучаться основам работы с различными видами информации;

- учиться работе с людьми различных социальных категорий (дети с ограниченными возможностями здоровья, подростки девиантного поведения и т. д.).

- формировать организаторские умения и навыки;

- развивать коммуникативные качества, умение работать в команде;

- формировать активную жизненную позицию и стремление заниматься волонтерской (добровольческой) работой;

- развивать навыки ученического самоуправления;

- прививать опыт и навыки для реализации собственных идей и проектов;

- развивать уверенность в себе, умение обмениваться информацией, дискутировать и защищать свою точку зрения, выступать на публике;

- формировать активную гражданскую позицию, неравнодушного отношения к жизни;

- развивать толерантные качества личности, милосердия, доброты, отзывчивости;

- формировать потребности в ведении здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья;

- развивать потребность в добровольческой деятельности, формирование отношения к социальному служению как к норме жизни;

- содействовать развитию системы совместной деятельности детей и взрослых;

- формировать личную ответственность за выполняемую работу.

Основные принципы программы:

· самоуправление;

· добровольность;

· гласность;

· законность;

· непрерывность и систематичность проводимой работы;

· осознание личностной и социальной значимости своей деятельности;

· ответственное отношение к деятельности.

Основные методы работы:

• сотрудничество, наставничество, доверие и понимание;
• мотивация к деятельности через поиск интересов подростков;
• стимулирование и создание ситуации успеха;
• педагогическое предостережение, анализ поступков людей и конкретных конфликтных ситуаций, методы переубеждения и переключения на новую общественную деятельность;
• опора на личностный потенциал и индивидуальность каждого ребенка, обращение к самолюбию, самоуважению, чувству прекрасного.

Работа по данной программе доказывает свою актуальность, т.к:

• Формирует здоровый жизненный стиль, активную гражданскую позицию и правовую грамотность успешной, конкурентоспособной личности человека, через привлечение к профилактической работе самих подростков, что особенно ценно в условиях ограниченности времени школьной действительности.
• Формирует устойчивые конструктивные установки, как у самих волонтеров, так и у тех ребят, с кем они занимаются.
• В процессе работы происходит мощнейшее восполнение дефицита социальной востребованности и реализацию лидерского потенциала, зачастую мнимо реализуемых в асоциальной и даже антисоциальной сферах.
• Развиваются навыки и совершенствуются знания, которые пригодятся ребятам для взрослой жизни и будущей профессиональной деятельности.
• Таким образом, происходит подготовка детей к благополучной социальной адаптации в современном обществе.

Дата добавления: 2017-01-14