Семинарское занятие № 2. Темы докладов и рефератов

Темы докладов и рефератов

Семинарское занятие № 1

Самостоятельная работа по изучении тем дисциплины (модуля)

Задания для самостоятельной работы включают в себя комплекс аналитических заданий выполнение, которых, предполагает тщательное изучение научной и учебной литературы, периодических изданий, а также законодательных и нормативных документов предлагаемых в п. 9 «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)». Задания предоставляются на проверку в электронном виде или на бумажном носителе. Предложенные задания оформляются в форме рефератов, эссе, сообщений, аналитических таблиц и графических схем.

Тема: Методы и формы обучения в образовательном процессе на юридическом факультете

1. Роль и значение лекции в учебном процессе.

2. Значение семинарских занятий в процессе юридического образования.

3. Цель и задачи практических (лабораторных) занятий в юридическом образовании.

4. Инновационные формы и методы преподавания юриспруденции и их педагогическая ценность.

5. Организация контроля качества знаний студентов.

6. Роль и значение самостоятельной работы студентов при получении высшего юридического образования.

7. Общие методические принципы преподавания юридических дисциплин.

Рекомендуемая литература:

1. Активные методы обучения и технологии в бизнес-образовании. М., 2005.

2. Вавилин Е.В. Проблемы подготовки научно-педагогических кадров в вузе // Вестник СГАП. – 2010. № 2 (72). – С. 171 – 174.

3. Захарова Л.Н. Психологическая подготовка педагога. Н.Новгород, 1993.

4. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. М., 2004.

5. Новаков И.А., Попов Ю.В. и др. Научно-методические основы и практика организации учебного процесса в вузе. Волгоград, 2003.

6. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву. М., 2003.

7. Подкасистый Л.И. Педагогика. Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2009. – 430 с.

8. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. М., 2003.

1. Основные функции лекции.

2. Чтение лекции как особая педагогическая деятельность.

Письменные задания:

1. Составить планы ответов по вопросам 2, 3, 4.

2. Составить таблицу по вопросу 5.

Тема: Методика подготовки и проведения лекции

1. Роль и значение лекции в учебном процессе.

2. Основные функции лекции.

3. Чтение лекции как особая педагогическая деятельность.

4. Познавательные элементы лекции: факты, их анализ и систематизация.

5. Виды и формы лекций, методика чтения лекций.

6. Роль личности лектора и ее влияние на качество лекции.

Рекомендуемая литература:

1. Айсмонтас Б.Б. Теория обучения. М., 2002.

2. Вавилин Е.В. Проблемы подготовки научно-педагогических кадров в вузе // Вестник СГАП. – 2010. № 2 (72). – С. 171 – 174.

3. Захарова Л.Н. Психологическая подготовка педагога. Н.Новгород, 1993.

4. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. М., 2004.

5. Новаков И.А., Попов Ю.В. и др. Научно-методические основы и практика организации учебного процесса в вузе. Волгоград, 2003.

6. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву. М., 2003.

7. Подкасистый Л.И. Педагогика. Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2009. – 430 с.

8. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. М., 2003.

Дата добавления: 2017-01-14