Тема 1.3. Принципы мониторингового исследования

Тема 1.2. Сущность мониторинга педагогических нововведений: назначение, задачи, объект, предмет. Функции мониторинга

Тема 1.1. Место мониторинга в образовании

Модуль 1. Теоретические основы мониторинга в образовании

Тема 2.4. Научно-методическое сопровождение мониторинга педагогических нововведений

Тема 2.3. Анализ и интерпретация результатов мониторингового исследования. Прогноз и коррекция инновационной деятельности

Интерпретация мониторинговой информации как объяснение, истолкование ее значения и смысла. Способы интерпретации полученных фактов: табличная, графическая, рисуночная, профильная; требования к ее содержанию и оформлению. Словесная (текстовая) интерпретация достигнутых результатов на основе их сравнения с целевыми установками инновационной деятельности и ожидаемыми результатами. Корректность интерпретации и ее обеспечение.

Факторы, влияющие на качество анализа мониторинговой информации. Условия обеспечения объективности, глубины и разносторонности оценки, Перепроверка результатов исследования и ее организация.

Прогнозирование возможного изменения эффективности дальнейшего использования введенных педагогических новшеств. Характер прогноза и условия обеспечения его надежности.

Разработка коррекционных мер в случае неблагоприятного прогноза.

Понятия: интерпретация, профильная интерпретация, прогнозирование; прогноз, коррекция.

Научно-методическое сопровождение мониторинга введения образовательных и воспитательных новшеств как взаимодействие научных и практических работников в освоении и внедрении результатов теоретических исследований.

Повышение научно-теоретической, методологической и методической подготовленности инноваторов.

Содержание и формы совместной деятельности ученых и педагогов на каждом этапе мониторингового исследования - организационном, диагностическом, оценочно-прогностическом и коррекционном.

Понятия: научно-методическое сопровождение, совместная деятельность, взаимодействие.

5. Планы семинарских занятий

1. Подготовьтесь к дискуссии по теме: «Роль земств в становлении российского мониторинга в образовании».

2. Подготовьте доклад с презентацией в рамках проблемы «Педология: основные идеи».

1. Подготовьтесь к дискуссии по теме: «Мониторинг и творчество»

2. Напишите эссе в рамках проблемы: «Основные задачи мониторинга нововведений».

1. Составьте таблицу для проведения сравнительного анализа в рамках проблемы: «Принципы мониторингового исследования».

2. Подготовьте доклад с презентацией по теме: «Принципы педагогического мониторинга».

Дата добавления: 2017-01-14