Методические указания по выполнению самостоятельной работы

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Методические указания по выполнению домашней контрольной работы разработаны в соответствии с требованиями программы курса «Технология широкополосного абонентского доступа». Домашняя контрольная работа (ДКР) способствует глубокому изучению теоретического материала по технологии широкополосного абонентского доступа, в области проводной и беспроводной связи.

Для выполнения контрольной работы требуется предварительно изучить разделы учебной дисциплины «Технология широкополосного абонентского доступа». Полученные в процессе работы знания способствуют усвоению и закреплению материала программы и позволяют в дальнейшем перейти к написанию выпускной квалификационной работы, а также подготовиться к дифференциальному зачета.

Для изучения дисциплины целесообразно использовать приведенную литературу, а также материалы Internet с учетом срока их издания и актуальности. Для более детального изучения отдельных вопросов возможно использование технической документации оборудования сетей Wi-Fi, PON, Ethernet, xDSL, LTE, Wi-MAX.

Приступая к изучению каждой темы, необходимо руководствоваться указаниями преподавателя, данными на установочной сессии, изучать рекомендуемую литературу, документы, материалы. Прежде, чем приступить к изложению вопросов, следует ознакомиться с содержанием учебной дисциплины, что облегчит самостоятельную работу студента по выполнению домашней контрольной работы.

Домашняя контрольная работа выполняется каждым студентом индивидуально в рукописном виде.

Контрольное задание, представленное в печатном виде, преподавателем проверяться не будет!

Целью дисциплины «Технология широкополосного абонентского доступа» является изучение современных систем связи абонентского доступа, базирующихся на базе волоконно-оптических, электрических и радиолиниях связи; на изучении основ проектирования, строительства и технической эксплуатации сетей абонентского доступа. Содержание разделов дисциплины представлены в таблице 1.1.

Таблица 1.1 - Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
	Введение	Постановка задачи, целей чтения дисциплины и проведения лабораторно-практических работ в области сетей абонентского доступа.
	Модель, определения и архитектура сетей доступа	Модель построения сетей доступа. Понятие "последняя миля". Определение абонентский доступ и транспортная сеть
	Широкополосный проводный абонентский доступ	Медные кабели в сети доступа. Низкочастотный телефонный кабель. Кабели для абонентских линий со скрученными парами. Характеристики кабелей. Конструкция кабелей сети абонентского доступа. Волоконно-оптические кабели в сети доступа. Конструкция и виды волоконных световодов. Характеристики волоконных световодов. Конструкция оптических кабелей для сети абонентского доступа. Средства, методы модуляции и кодирования в проводном доступе. Виды модуляций. Линейные коды электрических и оптических сетей доступа. Модуляция QAM, CAP, DMT. Классификация технологий xDSL. Технология ADSL. Технология HDSL. Технология VDSL. Технология RADSL. Симметричные технологии xDSL. Ассиметричные технологии xDSL. Активные оптические сети. Пассивные оптические сети. Широкополосная волоконно-оптическая сеть B-PON. Архитектура построения оптического достува FTTx.
	Широкополосный беспроводный абонентский доступ	Диапазоны радиочастот. Диапазоны оптических частот для беспроводного доступа. Общие свойства радиоволн. Влияние различных факторов на распространение радиоволн. Виды технологий радиодоступа. Архитектура сети радиодоступа. Топологии беспроводных сетей. Многостанционный доступ с частотным разделением. Многостанционный доступ с временным разделением. Многостанционный доступ с кодовым разделением. Беспроводная точка доступа - повторители. Точка доступа - клиенты. Беспроводные мосты. Антенны. Типы антенн. Основные характеристики оборудования. Основные настройки параметров оборудования.

Продолжение таблицы 1.1

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
	Широкополосный беспроводный абонентский доступ	Стандарт DECT. Стандарт CT2/CAI. Спутниковый радиодоступ. Стандарт IEEE 802.11. Частотное регулирование. Аутентификация в сетях 802.11. Открытая аутентификация. Аутентификация с общим ключом. Шифрование. Уязвимость аутентификации стандарта 802.11 и шифрования WEP. Контроль доступа к сети на основе стандарта IEEE 802.1х. Настройка параметров брандмауэра Windows. Настройка параметров обозревателя Internet Explorer. Технология беспроводного доступа Wi-MAX. Технологии нового поколения на базе LTE.
	Интерфейсы сетей доступа	Виды интерфейсов сети доступа. Назначение интерфейсов. Основные характеристики интерфейсов сети доступа.
	Управление сетью доступа	Функциональная архитектура управления сетью доступа. Взаимодействие сетей управления. Интерфейсы сети управление. Функции управления сетью доступа.

Самостоятельная работа студентов направлена на:

- закрепление и углубление теоретических знаний по изучаемой дисциплине;

- приобретение навыков работы с литературой, выполнения и оформления расчетов.

Самостоятельная работа в соответствии с тематическим планом оформляется:

- в отчетах по лабораторным работам;

- в отчетах по практическим занятиям;

- в пояснительной записке ДКР.

Форма представления отчетов по самостоятельной работе должна соответствовать методическим указаниям по выполнению лабораторно-практических работ и ДКР (рукописный вариант).

Оформление отчетов по лабораторно-практическим занятиям производится на листах формата А4 в письменном виде; оформление пояснительной записки ДКР производится в рукописном виде на листах формата А4 или в отдельной тетради в клеточку. На титульном листе к самостоятельной работе указываются следующие реквизиты: наименование учебного заведения, вид и номер работы, тема работы, ФИО студента, ФИО преподавателя, дата выполнения работы.

На самостоятельную работу студентов отводится 75 часов. Вид самостоятельной работы по разделам учебной дисциплины представлен в таблице 2.1.

Таблица 2.1 – Вид самостоятельной работы студентов по разделам учебной дисциплины

Сам. раб.	Раздел учебной дисциплины	Вид самостоятельной работы	Рекомендуемая литература
	Введение	–	–
	Модель, определения и архитектура сетей доступа	1.Изучить материал по теме раздела, используя рекомендуемую литературу. 2. Выполнить ДКР согласно заданию. 3. Подготовить ответы на вопросы к дифзачету №1-3.	[2, 3, 5, 6]
	Широкополосный проводный абонентский доступ	1.Изучить материал по теме раздела, используя рекомендуемую литературу. 2. Выполнить ДКР согласно заданию. 3. Подготовить ответы на вопросы к дифзачету №4-21.	[2, 3, 5, 6]

Продолжение таблицы 2.1

Сам. раб.	Раздел учебной дисциплины	Вид самостоятельной работы	Рекомендуемая литература
	Широкополосный проводный абонентский доступ	4. Подготовить бланк отчета по лабораторным работам: «Исследование и настройка маршрутизаторов ADSL»; «Исследование и настройка мультиплексоров IP DSLAM»; «Исследование и настройка коммутаторов второго уровня сети Ethernet». В отчете отразить цель работы, ответы на контрольные вопросы, при необходимости, отразить шаблоны графиков и таблиц. 5. Подготовить практическому занятию: «Расчет спектра сигнала сетей доступа»; «Расчет параметров сетей PON». В отчете отразить цель работы, ответы на контрольные вопросы, при необходимости, отразить шаблоны графиков и таблиц.
	Широкополосный беспроводный абонентский доступ	1.Изучить материал по теме раздела, используя рекомендуемую литературу. 2. Выполнить ДКР согласно заданию. 3. Подготовить ответы на вопросы к дифзачету №22-33. 4. Подготовить бланк отчета по лабораторной работе: «Исследование и настройка сети Wi-Fi стандарта IEEE 802.11g». В отчете отразить цель работы, ответы на контрольные вопросы, при необходимости, отразить шаблоны графиков и таблиц.	[1, 3]
	Интерфейсы сетей доступа	1.Изучить материал по теме раздела, используя рекомендуемую литературу. 2. Выполнить ДКР согласно заданию. 3. Подготовить ответ на вопрос к дифзачету №34.	[1 - 3, 5, 6]
	Управление сетью доступа	1.Изучить материал по теме раздела, используя рекомендуемую литературу. 2. Выполнить ДКР согласно заданию. 3. Подготовить ответ на вопрос к дифзачету №35.	[1 - 3, 5, 6]

Дата добавления: 2017-01-14