Модуль 1. Живые системы

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ

Методические рекомендации для самостоятельного изучения дисциплины и выполнения контрольной работы студентами по направлению подготовки 35.03.06 – Агроинженерия (профили – Технический сервис в агропромышленном комплексе, Электрооборудование и электротехнологии) заочной формы обучения

КАРАВАЕВО 2014

УДК 57

ББК 28.0

Б 63

Составители: зав. кафедрой ботаники, физиологии растений и кормопроизводства Костромской ГСХА, к. с/х н., доцент Ю.В. Смирнова, к. с/х н., доцент кафедры ботаники, физиологии растений и кормопроизводства Н.С. Арыкова.

Рецензент: доцент кафедры земледелия и мелиорации сельского хозяйства, к. с/х н., доцент Ермолаева Н.В.

Рекомендовано к изданию

методической комиссией факультета агробизнеса,

протокол №____ от ____ _____________ 20___ года.

Биология с основами экологии: методические рекомендации для самостоятельного изучения дисциплины и выполнения контрольной работы студентами по направлению подготовки 35.03.06 – Агроинженерия (профили - Технический сервис в агропромышленном комплексе, Электрооборудование и электротехнологии) заочной формы обучения / сост. Ю.В. Смирнова, Н.С. Арыкова. – Кострома: КГСХА, 2014. – 41 с.

Методические рекомендации составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом и предназначены для самостоятельного изучения дисциплины и выполнения контрольной работы студентами факультета заочного обучения по направлению 35.03.06 – Агроинженерия. Издание содержит теоретическое обоснование по основным модулям дисциплины: живые системы, человек как биологический вид, основы экологии; перечень вопросов для выполнения контрольной работы, требования по оформлению работы и список рекомендуемой литературы.

ОГЛАВЛЕНИЕ:

Введение
1. Содержание дисциплины
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
3. Содержание учебного курса
3.1. Модуль 1. Живые системы
3.2. Модуль 2. Человек
3.3. Модуль 3. Основы экологии
4. Вопросы и задания для выполнения контрольной работы
5. Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы
6. Вопросы для итогового контроля
Список рекомендуемой литературы
Краткий словарь терминов и понятий
Приложения

Методические рекомендации по дисциплине «Биология с основами экологии» предназначены для студентов факультета заочного обучения, обучающихся по направлению 35.03.06 – Агроинженерия профили - Технический сервис в агропромышленном комплексе, Электрооборудование и электротехнологии. Методические рекомендации составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом и предназначены для самостоятельного изучения дисциплины и выполнения контрольной работы.

Формированию экологического сознания у студентов, обучающихся по направлению Агроинженерия, способствует изучение основ биологии и экологии, поскольку эти дисциплины изучают живую и неживую природу и взаимосвязи между ними. Задачей студентов является усвоение базовых знаний биологии и экологии, понимание их фундаментального значения и использовании приобретённых знаний в практической работе.

Поэтому студенты инженерных направлений должны знать законы биологии и экологии, чтобы освоить основы рационального природопользования, управление развития экосистем, ликвидации техногенных воздействий на окружающую среду.

Сельское хозяйство по сравнению с другими видами производственной деятельности человека широко использует законы природы в производственном процессе. И, несмотря на рост технической базы и совершенствование технологического процесса специфика производственных процессов, обусловленная природными факторами, сохраняется. В современном сельском хозяйстве широко применяются пестициды, минеральные удобрения, средства защиты растений, которые способствуют возникновению разнообразных экологических проблем. В связи с этим очевидна необходимость экологического образовании при подготовке специалистов по направлению Агроинженерия, поскольку неквалифицированное ведение производства неизбежно ведёт за собой экологические изменения, негативно влияющие на здоровье человека и окружающую среду.

Учебная дисциплина «Биология с основами экологии» относится к базовой части учебного плана подготовки бакалавра по направлению 35.03.06 – Агроинженерия.

В соответствии с государственными требованиями, заложенными в содержание цикла общих естественнонаучных дисциплин, программа включает три крупных модуля:

- живые системы (сущность жизни, уровни и принципы биологической организации, многообразие живых организмов);

- человек (человек как биологический вид; особенности физиологии; соматическое, психическое и социальное начала в природе человека; факторы здоровья и экологического риска, место человека в эволюции Земли);

- основы экологии (биосфера, ее структура, динамика, ресурсы; природа и общество, глобальные экологические проблемы).

Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы биолого-экологические знания в объеме школьного курса по биологии общеобразовательной средней школы.

В результате изучения курса биологии с основами экологии студент должен знать:

Ø Основные типы биополимеров и других биологически важных веществ; биологические структуры, их самовоспроизведение, обмен веществом, энергией и информацией с окружающей средой; уровни организации живых систем.

Ø Многообразие биологических видов; принципы систематики и таксономии; типологические особенности представителей различных царств.

Ø Современные представления о геноме. Принципы взаимодействия генов и изменчивость.

Ø Физиологические особенности организма человека; системную организацию и обеспечение основных жизненных функций у животных и человека; факторы экологического риска: влияние на организм человека физических, химических, психологических факторов техногенной среды.

Ø Понятие об экосистемах, их состав; экологические пирамиды, экологическое равновесие; эффект дублирования, сукцессия, биопродуктивность; экологические принципы рационального природопользования; химические техногенные загрязнения, их виды.

Должен уметь:

Ø Определять характер, направленность и последствия своей профессиональной деятельности для природных комплексов и их компонентов;

Ø Оценивать возможные негативные воздействия тех или иных производств на окружающую среду, устанавливать причинную обусловленность таких воздействий и разрабатывать систему мероприятий по их ограничению и предотвращению;

Ø Разрабатывать и использовать технические средства, обеспечивающие производство экологически чистой и безопасной продукции.

Должен владеть:

Ø Определять характер, направленность и последствия своей профессиональной деятельности для природных комплексов и их

Биология – это наука, занимающаяся изучением жизни во всех её проявлениях, а также свойств живого вообще. Название её образуется из двух греческих слов: «биос» - жизнь и «логос» - знание, учение, наука.

Мир бактерий и вирусов изучает микробиология, строение и жизнедеятельность растений служит предметом ботаники, сведения о животных систематизирует зоология, грибы изучает микология, а человека – антропология.

В частной микробиологии, частной ботанике, частной зоологии и частной микологии исследуются особенности строения и жизнедеятельности каждого отдельного вида. В общих разделах этих дисциплин изучают свойства, присущие всем организмам данной формы живого. Главные направления этих наук: морфология – учение о внешнем строении, структуре объектов живой природы, физиология – учение о функциях живых организмов, анатомия – наука о внутреннем строении существ. К классическим наукам биологического цикла также можно отнести систематику (систематика растений, систематика животных и.т.д.), экологию, палеонтологию (палеоботаника, палеозоология). В самых разных областях биологии всё большее значение приобретают пограничные дисциплины, связывающие биологию с другими науками. Так возникли – биофизика, биохимия, биокибернетика, бионика, радиобиология и др. Без знания физики невозможно понять работу нервной системы, без знания химии – разобраться во внутриклеточных процессах, широкое внедрение математики вызвало рождение биометрии, позволило выявить статистические закономерности биологических явлений.

Биология относится к фундаментальным наукам, так как её выводы имеют основополагающее теоретическое и практическое значение. Предметы биологического цикла теоретическая основа для целого ряда специальных дисциплин, таких как медицина, агрономия, ветеринария, зоотехния, звероводство, рыбоводство, птицеводство, лесоводство и т.д. Это значит, что здравоохранение, сельское хозяйство, промышленность – базируются на тех знаниях и достижениях, которыми характеризуется современный уровень биологии. Благодаря достижениям биологии всё большее значение приобретает биотехнология – новое направление материального производства. Достижения биотехнологии позволяют получать промышленным путём необходимые для человека вещества (антибиотики, витамины, гормоны и т.д.)

Таким образом, биология – комплексная наука, сформировавшаяся в результате дифференциации и интеграции разных научных дисциплин.

Дата добавления: 2017-01-14