КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
По дисциплине «Теоретические основы электротехники» по направлению 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника.Сценарий B. A. Complete the sentences Teach have (2) drive leave It’s 7.30am. Suzanne Wells is in her kitchen at home. She (1) ________ breakfast. She (2) _______ breakfast at this time every morning. She (3) ___________ home at 8.30am every day and (4) __________ to work. Suzanne is a teacher. She (5) ___________at a school in Canberra. Упражнение 2. Постройте вопросы, используя времена Present Simple или Present Continuous. Дайте ответы. 2 you | wear | jeans now? 3 it | rain | now? 4 it | often | rain | in your country? 5 you | study | English every day? 6 you | study | English at the moment?
Упражнениe 5. Используйте глаголы в скобках в форме Present Continuous или Present Simple My wife normally __________ (work) at home, but she __________ (spend) this month in Italy. Most days, Tom usually__________ (cycle) to work. When________ the lesson __________ (start) today? What’s your brother doing? He __________ (do) the crossword in the newspaper He __________ (do) it every day. I’m afraid I’ll lose this game of chess. I__________ (play) very badly. I usually ______much better (play). What’s she doing? — She __________ (mend) her husband’s socks. She always__________ them. (mend) Yes, you can borrow my dictionary. I __________ (use) it a lot, but I __________ (not / use) it now. We __________ (not travel) by train very often. She ______________ (be) particularly generous this week. It _____________ (snow) right now. It’s beautiful! I ____________ (like) this weather. 1. María __ (work) for a TV station. 2. At the moment she __ (travel) in the Sahara Desert. 3. Dan __ (love) wild animals. 4. He __ (not visit) Alaska at the moment. 5. Marta __ (not live) in Africa. 6. She __ (stay) in Africa at the moment. 7. Dad usually __ (cook) dinner. 8. My parents __ (go) to Italy every year. 9. My sister __ (walk) to school every day. 10. We __ (have) lunch now. 11. I never __ (stay in) on Saturday evening. 12. I __ (go) to the cinema now. 13. My mum __ (not work) today. 14. Peter __ (not like) rap music. 15. He __ (listen) to pop music at the moment. 16. Donna usually __ (go) shopping on Saturdays. 17. Let´s go out. It __ (not rain) now. 18. Hurry up! Everybody __ (wait) for you! 19. The sun __ (rise) in the east. 20. Water __ (boil) at 100 degrees. 21. The water __ (boil). Can you turn it off? 22. I must go now. It __ (get) late. 23. I usually __ (go) to work by car. 24. It __ (not rain) very much in the summer. 25. The moon __ (go) round the earth. 1. Who is that man? What ___ he ___ (want)? 2. Who is that man? Why ___ he ___ (look) at us? 3. ___ you _____ (believe) in God? 4. Gilbert says he is 80, but nobody ___ (believe) him. 5. Every Monday Maite ___ (drive) her kids to football practice. 6. Be quiet. Arturo ___ (sleep). 7. Don´t forget to take your umbrella. It ___ (rain). 8. I don´t like living in England. It always ___ (rain). 9. Look!. It ___ (snow). We are going to have a white Christmas. 10. Maila ___ (watch) TV every morning. 11. I have to go now. It ___ (get) dark 12. Right now I ___ (spend) time with my father. 13.We usually ___ (go) to the gym on Mondays. 14. She ___ (talk) to Pete at the moment. 15. He ___ (look) good in jeans. 16. She ___ (wear) a dress today. 17. We ___ (drive) on the left in England. 18. I ___ (not want) to go to the Cinema. 19. We ___ (go) dancing every weekend. 20. I ___ (take) a pill every day. 21. He ___ (speak) Dutch and Italian. 22. We always ___ (stay) at the Village. 1. Look! The boys __ (come) home. 2. Every day Ayla __ (go) for a walk. 3. Sofía usually __ (help) in the kitchen. 4. Bob __ (make) breakfast now. 5. I __ (chat) with my sister at the moment. 6. It never __ (rain) in Valencia. 7. Don´t bother me now. I __ (work). 8. They ___ (swim) at the moment. 9. I ___ (play) chess with my friend. 10. Look! He __ (leave) the house. 11. Quiet please! I __ (write) a letter. 12. I __ (not do) anything at the moment. 13. __ he __ (watch) the news regularly. 14. I __ (work) as an accountant. 15. Eli __ (work) eight hours a day. 16. I __ (know) him very well. 17. My wife __ (have) coffee at the moment. 18. __ you __ (meet) your friend now? 19. Sandra __ (work) on her project at the moment. 20. __ Milie __ (work) in a restaurant? 21. He __ (wear) a T-shirt and shorts today. 22. Carlos __ (like) fruits and vegetables. 23. Cristina __ (have) long blond hair. 24. What´s that noise? Someone __ (play) the piano. 25. She often __ (talk) to herself.
Complex object в английском языке: правило и примеры предложений Это конструкция, состоящая из существительного в общем падеже (noun in a common case) или местоимения в объектном падеже (pronoun in an objective case) и инфинитива. Напомним, как выглядят местоимения в объектном падеже: · I – me · you – you · he – him · she – her · it – it · we – us · they – them complex object в английском языке переводится придаточным дополнительным предложением, вводимым союзами «как», «что», «чтобы». Существительное или местоимение в этом сложном дополнении соответствует подлежащему, а инфинитив – сказуемому придаточного предложения. Complex object в английском языке имеет свои правила употребления, которые стоит рассмотреть. В основном, сложное дополнение в английском языке используется после некоторых глаголов, которые можно сгруппировать в определенные категории. Итак, complex object в английском языке употребляется с глаголами: Выражающими физическое восприятие и ощущение to see – видеть, toWATCH – смотреть, to notice – замечать,to observe – наблюдать, to feel – чувствовать, to hear – слышать и другие. После этих глаголов мы ставим инфинитив без частицы to. I have never heard you sing. – Я никогда не слышал, чтобы ты пел. We saw the postman slip a thick envelope into theBOX . – Мы видели, как почтальон опустил в почтовый ящик толстый конверт. С глаголами восприятия помимо инфинитива может употребляться и причастие настоящего времени (Participle I). Если мы в complex object в английском языке применяем инфинитив, мы подчеркиваем однократность совершаемого действия, если же берем причастие, то демонстрируем процесс протекании действия. I saw her run into the house. – Я видела, как она забежала в дом. I saw her running along the road. – Я видела, как она бежала по дороге. К тому же, если глаголы see и hear используются в значении «знать» и «понимать» соответственно, мы не обращаемся к complex object на английском языке, а берем придаточное предложение: I see that you are in low spirits. – Я вижу, что у тебя нет настроения. Выражающими побуждение, принуждение: (to let – позволять, to make – заставлять, to have – распорядиться, to cause – причинять, заставлять). Инфинитив также без to. You can’t make me do such things. – Ты не можешь заставить меня сделать это. Never let him go. – Никогда не отпускай его. They had the man do what they wanted. – Они заставили этого человека сделать то, что они хотели. Выражающими желание и потребность (to want – хотеть, to wish / to desire – желать, to like – нравиться, should / would like – хотел бы). He wanted his students to note the colours of animals. – Он хотел, чтобы его студенты отметили окрас животных. The inspector would like you to explain everything to him. – Инспектор хотел бы, чтобы вы все ему объяснили. Выражающими предположение (to expect – ожидать, рассчитывать; to suppose – полагать, to believe – считать, полагать; to consider / to find – считать). Parents usually expect their children to be obedient. – Родители обычно рассчитывают, что их дети будут послушными. We believe it to be the best way out of this situation. – Мы полагаем, что это будет лучший выход в данной ситуации. Выражающими знание, осведомленность, утверждение (to know – знать, to think – думать, to state – констатировать, to note – отмечать, to report – сообщать и другие). People knew him to be a great sculptor. – Люди знали, что он великий скульптор. She thought him to be a qualified specialist. – Она думала, что он квалифицированный специалист. Выражающими принуждение, приказ, разрешение или просьбу (to order – приказывать, to allow – разрешать, to forbid – запрещать и другие). He ordered him to stop this conversation. – Он приказал ему прекратить этот разговор.
Complex Object состоит из имени существительного в именительном падеже (или местоимения в косвенном падеже) и инфинитива глагола (или причастия первого). В русском варианте придаточное предложение будет вводиться союзами что, как, чтобы. Complex Object употребляется в следующих случаях: 1. После глаголов, выражающих желание: to want, to wish, to desire, would like; Инфинитив в Complex Object используется в том случае, когда нам надо обратить внимание на сам факт действия и его завершенность, а причастие в сложном дополнении указывает на действие в развитии и незавершенность: He heard his brother play the piano. Если глаголы чувственного восприятия не выражают физиологические чувства, то Complex Object не употребляется. В этих случаях строится обычное дополнительное придаточное предложение. Например, глагол to see может употребляться в значении «понимать», а не «видеть», а глагол to hear в значении узнавать, а не «слышать»: I saw him enter the hotel. практической работы № 2 (часть 1) Группа ЭЭ-14-З(5-й семестр) Введение (5-10мин.) Цель работы: Отработать навыкипреобразования синусоидальных функций для представления в различных формах.
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 173; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |