Понимание экономической роли человека в государстве

Организация гос. власти – больная тема многих учеников

Обществознание ЕГЭ-2017

МХИ

ХВОЩИ

Хвощи – это __________ (А) растения, размножающиеся при участии __________ (Б). В наших лесах встречается два вида побегов хвоща: __________ (В), на котором развиваются споры, и __________ (Г), похожий на маленькую зелёную ёлочку. Появление хвощей на полях – признак избыточного содержания кислот в почве.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) весенний 2) семенные 3) луковица 4) насекомое

5) летний 6) осенний 7) вода 8) споровые

№ 4. Вставьте в текст «Мхи» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

Мхи – это __________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах – __________ (Б). В наших лесах встречаются зелёные мхи, например кукушкин лён, и белые мхи, например __________ (В). Для жизнедеятельности мхов крайне важна вода, поэтому они часто встречаются около лесных стоячих водоёмов: озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи __________ (Г) – ценного удобрения и топлива.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) низшее

2) коробочка

3) семенное

4) сорус

5) споровое

6) сфагнум

7) торф

8) цветковое

Изменения в ЕГЭ:

Задания блока «Право» усложнены

Задания на темы из блока «Право» в 2017 году значительно усложнили. Добавили совершенно новые задания – 17 и 19, в которых ученикам придется показывать свои теоретические знания в рамках этого блока. Право является сложной темой! Школьники должны хорошо разбираться в основах российского права, в главах Конституции и в остальных аспектах данного блока.

В 2016 г. в экзаменационную работу было включено задание 13, проверяющее знание организации государственной власти в РФ. В этом задании нужно выбрать несколько вариантов ответа. Полностью верно задание выполняет всего лишь 24,3% участников экзамена.

Ученики показали низкие результаты в заданиях на экономические темы, что говорит об их неполноте знаний в блоке «Экономика». Задания этого блока выполнили всего 55,4% выпускников. Особенно трудно ученикам даются темы: функции финансовых институтов; экономические процессы.

Дата добавления: 2017-02-01