Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тест 3.9. Як підрахувати абсолютний приріст показника Х?




Тест 3.8. Як підрахувати темп зростання показника Х?

Тести

Тест 3.1. Індукція це:

1. Спосіб вивчення явищ від часткового до загального, від причин до наслідків;

2. Абстрактне розумове розчленування економічних явищ на складові частини за допомогою логічних висновків та моделювання;

3. Спосіб зіставлення одного показника з іншим на основі індуктивних залежностей;

4. Спосіб вивчення явищ від загального до часткового, від наслідків до причин.

Тест 3.2. Дедукція це:

1. Спосіб вивчення явищ від часткового до загального, від причин до наслідків;

2. Абстрактне розумове розчленування економічних явищ на складові частини за допомогою логічних висновків та моделювання;

3. Спосіб зіставлення одного показника з іншим на основі індуктивних залежностей;

4. Спосіб вивчення явищ від загального до часткового, від наслідків до причин.

Тест 3.3. При проведенні PEST – аналізу досліджують:

1. сильні та слабкі сторони організації;

2. виробничі фактори та резерви;

3. вплив політичних, соціальних, економічних та технологічних факторів на діяльність організації;

4. перспективи та загрози, що виникають у зовнішньому середовищі.

5. багатофакторні моделі

6. попит та пропозицію товару на ринку.

 

Тест 3.4. При проведенні SWOT – аналізу досліджують(вибрати декілька правильних відповідей):

1. сильні та слабкі сторони організації;

2. виробничі фактори та резерви;

3. вплив політичних, соціальних, економічних та технологічних факторів на діяльність організації;

4. перспективи та загрози, що виникають у зовнішньому середовищі;

5. багатофакторні моделі;

6. попит та пропозицію товару на ринку.

Тест 3.5. При проведенні АВС– аналізу досліджують:

1. сильні та слабкі сторони організації;

2. виробничі фактори та резерви;

3. вплив політичних, соціальних, економічних та технологічних факторів на діяльність організації;

4. перспективи та загрози, що виникають у зовнішньому середовищі;

5. дослідження проводять шляхом диференціації об’єктів дослідження за ступенем важливості в межах трьох груп;

6. попит та пропозицію товару на ринку.

Тест 3.6. Матриця BSG дає змогу визначити:

1. сильні та слабкі сторони підприємства;

2. конкурентну позицію підприємства;

3. перспективи розвитку ринку;

4. знайти резерви підвищення ефективності діяльності.

Тест 3.7. Як підрахувати темп приросту показника Х?:

1. Х10

2. Х1 –Х0

3. Х1: Х0 - 1

4. 1 – Х1: Х0

 

1. Х10

2. Х1 –Х0

3. Х1: Х0 - 1

4. 1 – Х1: Х0

1. Х10

2. Х1 –Х0

3. Х1: Х0 - 1

4. 1 – Х1: Х0

Тест 3.10. Розподілити наведені моделі за їх видами (адитивні, мультиплікативні, кратні, змішані)

Х +Y  
X: Y  
X * Y  
X+ Y / X  

 

Тест 3.11. Для дослідження стохастичних функціональних залежностей використовуються:

1. методи лінійного програмування;

2. методи компонентного аналізу;

3. ряди динаміки;

4. кореляційно-регресійний аналіз;

5. прийоми елімінування.

 

Тест 3.12. Модель типу Y = a *b * c є:

1. аддитивною;

2. мультиплікативною;

3. кратною;

4. змішаною

Тест 3.13. Модель типу Y = a + b + c є:

1. аддитивною;

2. мультиплікативною;

3. кратною;

4. змішаною

Тест 3.14. Модель типу Y = a /b є:

1. аддитивною;

2. мультиплікативною;

3. кратною;

4. змішаною

Тест 3.15. Модель типу Y = (a +b) / c є:

1. аддитивною;

2. мультиплікативною;

3. кратною;

4. змішаною

Тест 3.16. Для дослідження детермінованих функціональних залежностей використовуються:

1. ряди динаміки;

2. методи лінійного програмування;

3. методи компонентного аналізу;

4. кореляційно-регресійний аналіз;

5. прийоми елімінування.

 

Тест 3.17. Для оптимізації асортименту продукції використовуються такі прийоми:

1. ряди динаміки;

2. методи лінійного програмування;

3. методи компонентного аналізу;

4. кореляційно-регресійний аналіз;

5. прийоми елімінування.

 

Тест 3.18. Для дослідження зміни показників у часі використовуються такі прийоми:

1. методи лінійного програмування;

2. ряди динаміки;

3. метод мозкового штурму;

4. кореляційно-регресійний аналіз;

5. прийоми елімінування.

 

Тест 3.19. Для дослідження зміни показників у часі використовуються такі прийоми:

1. методи лінійного програмування;

2. ряди динаміки;

3. метод мозкового штурму;

4. кореляційно-регресійний аналіз;

5. прийоми елімінування.

 

Тест 3.20. Теперішня вартість грошей у часі використовується для:

1. порівняння ефективності різних інвестицій за певний період;

2. визначення майбутнього доходу з урахуванням фактору ризику та вартості капіталу на ринку;

3. визначення ануїтету;

4. отримання грошових коштів в майбутньому

Тест 3.21. Яка з наведених моделей є адитивною:

1. модель, в якій результативний показник визначається як добуток факторів;

2. модель, в якій результативний показник визначається як алгебраїчна сума факторів;

3. модель, в якій результативний показник описується логарифмічною функцією;

4. модель, в якій результативний показник визначається як частка від ділення факторів;

 

Тест 3.22. Яка з наведених моделей є мультиплікативною:

1. модель, в якій результативний показник визначається як добуток факторів;

2. модель, в якій результативний показник визначається як алгебраїчна сума факторів;

3. модель, в якій результативний показник описується логарифмічною функцією;

4. модель, в якій результативний показник визначається як частка від ділення факторів;

 

Тест 3.23. Яка з наведених моделей є кратною:

1. модель, в якій результативний показник визначається як добуток факторів;

2. модель, в якій результативний показник визначається як алгебраїчна сума факторів;

3. модель, в якій результативний показник описується логарифмічною функцією;

4. модель, в якій результативний показник визначається як частка від ділення факторів.

 

Тест 3.24. Коефіцієнт еластичності між двома взаємопов’язаними параметрами обчислюється як:

1. відношення абсолютних змін цих параметрів;

2. відношення абсолютних змін одного показника до темпу росту іншого показника;

3. відношення темпів приросту цих показників;

4. відношення темпів росту цих показників.

 

Тест 3.25. Середні величини в економічному аналізі використовують для:

1. визначення структурних зрушень;

2. узагальнюючої характеристики сукупності однорідних явищ;

3. оцінки впливу факторів на зміну результативного показника;

4. виявлення тенденцій зміни економічних явищ та процесів.

 

Тест 3.26. Вертикальний аналіз передбачає:

1. розрахунок динаміки зміни окремих показників;

2. визначення вертикальних залежностей між факторами;

3. розрахунок питомої ваги окремих складових в загальному обсязі;

4. побудову вертикальних аналітичних графів

Тест 3.27. Горизонтальний аналіз передбачає:

1. розрахунок динаміки зміни окремих показників;

2. визначення вертикальних залежностей між факторами;

3. розрахунок питомої ваги окремих складових в загальному обсязі;

4. побудову вертикальних аналітичних графів

Тест 3.28. Які методи використовуються для визначення структурних зрушень:

1. ряди динаміки;

2. методи групування;

3. кореляційно-регресійний аналіз;

4. прийоми елімінування;

5. вертикальний порівняльний аналіз.

 

Тест 3.29. При вивченні співвідношення двох груп взаємопов’язаних економічних показників, підсумки яких повинні бути однакові, використовують:

1. спосіб найменших квадратів;

2. прийоми елімінування;

3. лінійне програмування;

4. балансовий прийом

 

Тест 3.30. Визначити вплив кількісного (Хк) фактору на зміну результативного показника (У) за допомогою методу абсолютних різниць:

1. Δ Ук = Δ Хк * Хя0

2. Δ Ук = Хк1 * Δ Хя

3. Δ Ук = Δ Хк / Хя1

4. Δ Ук = Δ Хк - Хя0

 

Тест 3.31. Визначити вплив та якісного (Хя) фактору на зміну результативного показника (У) за допомогою методу абсолютних різниць:

1. Δ Уя= Δ Хк * Хя0

2. Δ Уя= Хк1 * Δ Хя

3. Δ Уя = Δ Хк / Хя1

4. Δ Уя= Δ Хк - Хя0

 

Тест 3.32. Для визначення характеру зміни параметрів та інтенсивності цієї зміни, для виявлення відмінностей у зміні різних явищ та процесів використовують:

1. Матричний аналіз;

2. Ряди динаміки;

3. Відносні величини;

4. Прийоми елімінування.

 

Тест 3.33. Для визначення конкурентоспроможності та конкурентної позиції товарів та організації використовують:

1. Матричний аналіз;

2. Ряди динаміки;

3. Відносні величини;

4. Кластерний аналіз.

 

Тест 3.34. Який з перелічених методів відноситься до прийомів елімінування:

1. Лінійне програмування;

2. Балансовий прийом;

3. Метод відносних різниць;

4. Метод найменших квадратів

Тест 3.35. Який з перелічених методів відноситься до оптимізаційних прийомів:

1. Прийоми лінійного програмування;

2. Балансовий прийом;

3. Метод відносних різниць;

4. Метод найменших квадратів.

 

Тест 3.36. Метод експоненційного згладжування використовується для:

1. цілей прогнозування;

2. визначення вартості грошей у часі;

3. факторного аналізу;

4. оптимізації процесів управління виробництвом.

 

Тест 3.37. Метод рухомого середнього використовується для:

1. визначення вартості грошей у часі;

2. визначення середньогалузевих залежності зміни показників

3. оптимізації процесів управління виробництвом

4. цілей прогнозування;

.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 161; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.