Семінарське заняття 2. Методологія та методи дослідження педагогічної психології

Семінарське заняття 1. Предмет та завдання педагогічної психології

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Тема 9. Психологічна служба в системі освіти

Тема 8. Психологія суб'єкта педагогічної діяльності

Тема 7. Психологічні проблеми виховання як процесу цілеспрямованого формування особистості

Основні психологічні механізми та закономірності формування особистості. Зарубіжні та вітчизняні теорії виховання. Поняття виховного впливу, характеристики змісту. форм та засобів виховного впливу, класифікація виховних впливів Основні принципи організації виховного впливу. Загальні методичні принципи виховання. Теорія ампліфікації. Моральність. Психолого-педагогічні умови її формування. Психологічні питання формування моральної сфери особистості у теоріях Ж. Піаже, Л. Коберга, О. Запорожця. Суспільне середовище як виховний фактор. Психологічні проблеми діагностики та корекції особистості „важкої” дитини. (І. Дубровина). Самостійність поведінки як системоутворюючий чинник суб'єктності. Особливості особистого розвитку дітей в умовах альтруїстичного виховання (Є. Суботський). Поняття шкільної психологічної дезадаптації.

Література: [2, 6, 9, 18, 23-34, 37-40].

Поняття педагогічної системи (Н. Кузьміна). Психологічна структура педагогічної діяльності. Загальні та спеціальні педагогічні здібності. Поняття педагогічної майстерності (І. Зязюн). Типи педагогічного спілкування. Психологічні принципи організації продуктивного педагогічного спілкування. Елементи психокорекції та аутотренінгу у діяльності педагога. Засоби профілактики конфліктів у навчальному середовищі.

Література: [1-8, 12-18, 22, 26, 35, 39].

Основні задачі психологічної служби у системі освіти. Структура та функції психологічної служби (психодіагностична, психоконсультативна, психопрофілактична, психокорекційна, психопросвітня). Напрямки взаємодії психолога, педагога та соціального педагога у процесі навчання та виховання дітей. Проблеми створення соціально-педагогічної служби у системі освіти.

Література: [4, 6, 11, 18, 20, 26, 29, 35, 38].

Змістовий модуль 1.Теоретико-методологічні проблеми педагогічної психології

1. Предмет та завдання педагогічної психології.

2. Основні категорії дисципліни.

3. Міжпредметні зв'язки педагогічної психології.

4. Історичні форми, інститути та механізми соціалізації.

Література: [1-5, 8-12, 15, 17, 20-24, 26-29, 31, 34].

1. Специфіка тлумачення провідних методологічних принципів у педагогічній психології.

2. Класифікація методів педагогічної психології за Б.Г. Ананьєвим.

3. Характеристика допоміжних методів дослідження.

4. Проективні методи дослідження у педпсихології.

Література: [2-11, 15-19, 25, 29, 33, 38, 40].

Дата добавления: 2014-01-04