Возрастная психология. Конспект лекций. 78. Психическое развитие младших школьников / Под ред

78. Психическое развитие младших школьников / Под ред. В. В. Давы
дова. М., 1990.

79. Психология подростка: Хрестоматия / Сост. Ю. И. Фролов. М., 1997.

80. Райе Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000.

81. РеанА.А. Психология человека от рождения до смерти. СПб., 2000.

82. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы ста
новления личности. М., 1994.

83. Роль наследственности и среды в формировании индивидуальности
человека / Под ред. И. В. Равич-Щербо. М., 1988.

84. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1987.

85. Рыбников Н.А. Язык ребенка. М., 1926.

86. Северцов А. Н. Эволюция и психика. М., 1922.

87. Скобло Г. В., ДробинскаяА. О. Школьная дезадаптация на первом году
обучения // Школьная дезадаптация: эмоциональные и стрессовые
расстройства у детей и подростков. М., 1995.

88. Смирнова Е. О. Психолоцря ребенка. М., 1997.

89. Торндайк Э. Принципы (Обучения, основанные на психологии. М., 1930.

90. Фелъдштпейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. М.,
1989.

91. Фигурин Л. Н., Денисова М. П. Этапы развития поведения детей в воз
расте от рождения до одного года. М., 1961.

92. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М., 1993.

93. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1989.

94. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1987.

95. ХорниК. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М.,
1993.

96. Хрестоматия по возрастной психологии / Под ред. О. А. Карабано-
вой, А. И. Подольского, Г. В. Бурменской. М., 1999.

97. Цукерман Г. А. Виды общения в обучении. Томск, 1989.

98. Цукерман Г. А. Психология саморазвития: задача для подростков и
их педагогов. М.; Рига, 1995.

99. Шаповаленко И. В. Возрастная психология. М., 2004.

100. Швачкин Н. X. Экспериментальное изучение ранних обобщений у
ребенка // Известия АПН РСФСР. 1954. Вып. 4.

101. Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступни личностного роста. СПб., 1999.

102. Штерн В. Психология раннего детства. Пг., 1922.

103. Щелованов Н. М. Основные предпосылки для организации воспита
тельной работы в домах младенца // Лишенные родительского по
печительства: Хрестоматия / Под ред. В. С. Мухиной. М., 1991. С.
18-21.

104. ЭльконинД. Б. Избранные психологические труды. М., 1989.

105. ЭльконинД. В. Психология игры. М., 1978.

106. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996.

107. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996.

108. Юнг К. Г. Исследование процесса индивидуации. М., 1998.

Список литературы > 22

109. Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. М., 1993.

110. Ainsworth, M.D.S. Attachment: Retrospect and prospect // The place <
attachment in human behavior / C. M. Parkers, J. Stevenson-Hinc
(eds.). N.Y., 1982.

111. BronfenbrennerU. The ecology of developmental processes // Damo
W., Lerner R. M. Handbook of Child Psychology. Vol. 1: Theoretic!
Models of Human Development. N.Y., 1998.

112. Chomsky N. Knowledge of Language: Its nature, origins and use. N.Y
1986.

113. FodorJ.A. The modularity of mind. Cambridge, MA, 1983.

114. Havighurst R. J. Developmental Tasks and education. N.Y., 1967.

115. Kohlberg L. Essays on Moral Development. Vol. 2: The Psychology с
moral development. N.Y., 1986.

116. Marcia J. E. Identity in adolescence // Handbook of Adolesceni
Psychology / J. Adelson (ed.). N.Y., 1980.

117. Schaie K. W. The primary mental abilities in adulthood: An exploratio
in the development of psychometric intelligence // Lif e-Span developmer
and behavior / P. Baltes (ed.). Vol. 2. N.Y., 1979.

118. Seligman M. E. P. Helplessness: On depression, development and deatl
San-Francisco, 1975.

119. Sugarman L. Life-span development. Concepts, theories and intervention:
L.;N.Y., 1996.

120. Whitbourne S. K., Weinstock С S. Adult development: The Differentiatic
of experience. N.Y., 1979.

По вопросам оптовых закупок обращаться:

тел./факс: [phone], e-mail: [email protected]

Адрес: Москва, пр. Мира, 106

Наш сайт: www.airis.ru

Вы можете приобрести наши книги

с II⁰⁰ до 17³⁰, кроме субботы, воскресенья,

в киоске по адресу: пр. Мира, д. 106, тел.: [phone]

Адрес редакции: 129626, Москва, а/я 66

Издательство «Айрис-пресс» приглашает к сотрудничеству авторов образовательной и развивающей литературы.

По всем вопросам обращаться по тел.: [phone], e-mail: [email protected]

Учебное издание Карабанова Ольга Александровна

ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Конспект лекций

Ведущий редактор Л. Л. Штерн

Редактор Н. П. Колобова

Художественный редактор М. А. Владимирская

Технический редактор С. С. Коломеец

Компьютерная верстка Г.В.Доронина

Корректоры В. И. Евстигнеева, З.А. Тихонова

Подписано в печать 13.05.05. Формат 70x100/16.

Гарнитура «Школьная». Печать офсетная. Печ. л. 15.

Усл.-печ. л. 19,5. Тираж 5000 экз. Заказ № 6967.

ООО «Издательство "Айрис-пресс"» 113184, Москва, ул. Б. Полянка, д. 50, стр. 3.

Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных диапозитивов

в ОАО «Можайский полиграфический комбинат»

143200, г. Можайск, ул. Мира, 93

Дата добавления: 2014-01-04