Блок самоконтроля

Задание 1:

Прочтите содержание автореферата (сокращенный вариант) и постарайтесь определить структуру работы, составить план (см. Хрестоматийный блок). Постарайтесь восстановить методологический аппарат выполненного исследования.

Задание 2:

Правильно оформите библиографическую справку источника

a. Андреев В.И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития Казань, 2000 608 с.

b. Бершанский М.Е. В.В. Гузеев Дидактические и психологические основания образовательной технологии М Центр «Педагогический поиск» 2003 256 с.

c. Бим-Бад Б.М. Антропологические основания теории и практики образования Педагогика 1994 №5 С 8-9

Задание 3:

Составьте список литературы по теме «Исследовательские проекты в профильной школе» в соответствии с библиографическими требованиями.

Задание 4:

Прочтите, проанализируйте, законспектируйте статью из педагогического журнала («Педагогика», «Народное образование», «Воспитание школьников», «Школьные технологии»). Составьте тезисы, аннотацию статьи.

Задание 5:

Составьте программу наблюдения проявлением познавательной активности подростков на уроке. Подготовьте отчет по итогам наблюдения. Выполните доклад о результатах проведенного исследования.

Задание 6:

Подготовьте анкету по выявлению значимых ценностей в жизни подростков (старшеклассников, студентов). Проведите анкетирование. Проанализируйте результаты анкетирования.

Задание 7:

Подберите комплект тестов, позволяющих определить эмоциональное самочувствие (уровень развития коммуникативных способностей, исследовательских умений) школьников. Проведите тестирование. Подготовьте информационный отчет по результатам проведенного тестирования.

Задание 8:

Составьте программу и план изучения опыта организации научного общества учащихся одной из школ города.

Вопросы для самоконтроля

1. Раскройте суть понятия «метод научного познания».

2. В чем отличие эмпирических методов исследования от теоретических?

3. Как связаны между собой понятия «метод» и «методика»?

4. Чем эмпирический уровень исследования отличается от теоретического?

5. Перечислите теоретические методы исследования. Из­ложите суть каждого из них.

6. Обоснуйте взаимосвязь методов: анализа и синтеза, аб­страгирования и конкретизации.

7. Перечислите эмпирические методы исследования. Из­ложите суть каждого из них.

8. Какие особенности интервью, анкетирования и тести­рования позволяют объединить их в метод опроса?

9. Назовите три типа вопросов анкеты. Как они отличают­ся друг от друга?

10. Как составить библиографический список?

11. Чем просмотровое чтение отличается от изучающего?

12. Какие требования предъявляются к обзору литератур­ных источников, используемых при написании исследовательской работы?

13. Раскройте суть исследовательских подходов: системный, личностный, деятельностный.

Дата добавления: 2014-01-04