Лекция 1. Психология как наука

В научном употреблении термин «психология» появился впервые в XVI вв. Первоначально он относился к особой науке, которая занималась изучением так называемых душевных, или психических, явлений, т.е. таких, которые каждый человек легко обнаруживает в собственном сознании в результате самонаблюдения. Позднее, в XVII—XIX вв., сфера исследований психологов значительно расширилась, включив в себя неосознаваемые психические процессы (бессознательное) и деятельность человека.

В XX столетии психологические исследования вышли за рамки тех явлений, вокруг которых они на протяжении веков концентрировались. В этой связи название «психология» отчасти утратило свой первоначальный, достаточно узкий смысл, когда оно относилось только к субъективным, непосредственно воспринимаемым и переживаемым человеком явлениям сознания. Однако до сих пор по сложившейся веками традиции за этой наукой сохраняется ее прежнее название.

С XIX в. психология становится самостоятельной и экспериментальной областью научных знаний.

Психология – это наука о закономерностях развития и функционирования психики животных и человека.

Объект психологии – человек и животные.

Задача данного курса – изучение основ общей психологии, т.е. изучение психики взрослого психически здорового человека.

Предмет общей психологии – психика человека, совокупность психических явлений, к которым относятся:

¾ психические процессы, обеспечивающие отражение, познание внешнего мира (ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь) и регуляцию поведения и деятельности (эмоции, воля),

¾ психические состояния, являющиеся своеобразным фоном, на котором протекают психические процессы (аффект, стресс, фрустрация, эйфория, кома, сон и т.д.)

¾ психические свойства личности – наиболее стабильные характеристики психики человека, определяющие поведение, общение, деятельность человека, а также преобладающие психические состояния и особенности протекания психических процессов (темперамент, характер, способности и направленность личности).

Принципы психологии:

1. Принцип детерминизма. Психика и ее высшая форма – сознание развиваются под воздействием внешней среды, прежде всего социальной; сознание человека возникает только в человеческом обществе и существует до тех пор, пока существуют люди;

2. Принцип единства психики, сознания и деятельности. Трудовая деятельность способствовала возникновению и развитию сознания человека. Сознание определяет деятельность; благодаря сознанию человек составляет план деятельности, подбирает средства осуществления, мыслит о предполагаемом результате; сознание определяет целенаправленность деятельности. Сознание определяется деятельностью целенаправленно;

3. Принцип развития психики, сознания в деятельности. Человек рождается с природными задатками. Они могут остаться в неразвитом состоянии, если ребенка не включить в соответствующие действия.

4. Личностный подход в изучении психики человека. Люди отличаются по своим природным задаткам, темпераменту, по силе нервной системы, по личностному характеру: по потребностям, мотивам, интересам, взглядам. Все это необходимо учитывать, изучая конкретного человека.

5. Принцип исторического подхода к изучению психики человека. Изучение развития человека в филогенезе (история рода человеческого).

Дата добавления: 2014-01-04