ВВЕДЕНИЕ. Учебная дисциплина “Дискретная математика” предназначена для реализации государственных требований к содержанию и уровню подготовки выпускников по

Учебная дисциплина “Дискретная математика” предназначена для реализации государственных требований к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности “Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем” для колледжа.

Преподавание данного курса имеет практическую направленность и проводится в тесной взаимосвязи с другими общепрофессиональными дисциплинами. Использование межпредметных связей обеспечивает преемственность изучения материала.

Материал данного предмета используется при изучении дисциплин “Математика и информатика”, “Математическая статистика”, “Архитектура ЭВМ, систем и сетей”, “Основы алгоритмизации и программирование”, “Базы данных”, “Автоматизированные системы”, “Технология разработки программных продуктов”, “Компьютерное моделирование”.

Рабочей программой дисциплины предусматривается изучение:

· основ теории множеств;

· систем счисления и модулярной арифметики;

· основ теории графов;

· основ комбинаторики;

· основ алгебры логики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

· о значении и областях применения данной дисциплины:

знать:

· основы теории множеств;

· аппарат формул логики и теорию булевых функций;

· способы минимизации логической схемотехники;

· основы алгебры вычетов;

· методологию шифрования;

· метод математической индукции;

· основные формулы комбинаторики;

· основы теории графов;

уметь:

· выполнять операции над множествами, применять аппарат теории множеств для решения задач;

· строить таблицы истинности для формул логики и упрощать формулы логики;

· представлять булевы функции в виде форму заданного типа, определять возможность выражения одних булевых функций через другие;

· исследовать бинарные отношения на заданные свойства;

· выполнять операции в алгебре вычетов;

· применять простейшие шифры для шифрования текстов;

· доказывать утверждения с помощью метода математической индукции;

· генерировать основные комбинаторные объекты;

· находить характеристики графов, выделять структурные особенности графов, исследовать графы на заданные свойства, применять аппарат теории графов для решения прикладных задач;

· строить автоматы с заданными свойствами.

Базовыми дисциплинами для изучения предмета “Дискретная математика” являются “Математика” и “Информатика”.

Рабочая программа учебной дисциплины на 90 часа аудиторных занятий, в том числе 24 часа отводится на практические занятия.

Лекция 1: «Множество. Алгебра множеств»

Введем обозначения:

N (или ω) –множество натуральных чисел;

Z – множество целых чисел;

Q – множество рациональных чисел;

R – множество действительных (вещественных) чисел;

С – множество комплексных чисел.

X R – элемент X принадлежит множеству R.

Равные множества – множества, состоящие из одинаковых элементов.

A = B – множество А равно множеству B.

Ø – пустое множество.

AC – Множество А является подмножеством множества С.

Если AC и A C, то A C (строго).

Если A C и C A, то A = С.

Пустое множество Ø является подмножеством любого множества.

Универсальное множество (универсум) U содержит в себе все множества и любое множество является подмножеством универсального множества.

Можно записать следующее: ØNZQRCU.

Множества A и B называются эквивалентными (обозначается A~B), если биекция f: A↔B (или по другому y=f(x) и x=f(y), при yA и xB).

Мощностью множества A называется класс всех множеств, эквивалентных множеству A (обозначается ).

Существуют конечные и бесконечные множества. Пусть множество A состоит из n элементов. Это множество называется конечным. Число n называется мощностью данного множества. =n.

Множество натуральных чисел мощность является счетным (т.е. все элементы можно пронумеровать). Если A~N, то мощность =N.

Если A~, т.е. A={1,2,4,8,…, ,…}, то множество A называется континуальным (или континуумом). Мощность .

Основное правило комбинаторики (показано на примере)

Пусть имеется палочка, разделенная на 3 части. Первую ее часть можно раскрасить n способами, вторую – m, третью – k. Всего способов раскраски палочки – n*m*k.

Дата добавления: 2014-01-04