Практические занятия – 2 часа.

Практическое занятие 8. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность.

Форма проведения занятий: обсуждение проблемных вопросов, практикум (квалификация студентами различных правонарушений по составу).

Отрабатываемые вопросы:

1. Понятие и признаки правомерного поведения. Виды правомерного поведения.

2. Понятие и признаки правонарушения. Виды правонарушений.

3. Понятие и признаки юридической ответственности. Функции юридической ответственности.

4. Виды юридической ответственности.

5. Отличие юридической ответственности от иных мер государственного принуждения.

Управление самостоятельной работой студента:

1. Консультации при подготовке к занятию.

2. Задания для самостоятельной работы к практическому занятию:

· Выпишите в словарь и усвойте определения следующих понятий: «социальное поведение», «юридически нейтральное поведение», «юридически безразличное поведение», «правомерное поведение», «правовое поведение», «правонарушение», «состав правонарушения», «злоупотребление правом», «объективно противоправное деяние».

· Составьте схему классификации мотивов правомерного поведения.

3. Проверка выполнения заданий для самостоятельной работы к практическому занятию.

Практическое занятие 9. Правовое регулирование и его механизм.

Форма проведения занятий: обсуждение проблемных вопросов, практикум, ответы на вопросы (в устной форме).

Отрабатываемые вопросы:

1. Понятие и предмет правового регулирования. Правовое регулирование и правовое воздействие.

2. Способы, типы и методы правового регулирования.

3. Правовые средства и правовые режимы.

4. Стадии правового регулирования и механизм правового регулирования.

Управление самостоятельной работой студента:

1. Консультации при подготовке к занятию.

2. Задания для самостоятельной работы к практическому занятию:

· Выпишите в словарь и уясните следующие понятия: «правовое регулирование», «предмет правового регулирования», «метод правового регулирования», «механизм правового регулирования».

· Изобразите схематично понятия «правовое воздействие» и «правовое регулирование». Какое из этих двух понятий шире и почему?

· Составьте схематично логическую цепочку элементов механизма правового регулирования.

3. Проверка выполнения заданий для самостоятельной работы к практическому занятию.

Дата добавления: 2013-12-12