Эволюция управленческой деятельности и менеджмента

Эволюция менеджмента

Тема 2. История и

2.1. Эволюция управленческой деятельности и менеджмента

2.1.1. Школа научного управления

2.1.2. Классическая (административная) школа управления

2.1.3. Школа человеческих отношений и поведенческих наук

2.1.4. Школа науки управления (управленческой науки)

2.2. Особенности становления и развития науки управления в России

История управленческой мысли своими корнями уходит вглубь веков и тысячелетий. Практика управления так же стара, как и само человечество. Однако управление в древности нельзя было называть менеджментом в полном смысле. Скорее всего, оно представляло собой предысторию менеджмента и имело зачаточный, примитивный и ненаучный характер. Шел длительный и необходимый процесс накопления практического опыта управления и его осмысления.

Первые попытки теоретического осмысления управления начались в эпоху становления капитализма в странах Запада. Попытки дать объяснение мотивов активной деятельности людей были сделаны рядом ученых и практиков в XVII—XVIII вв., такими, как англичане Томас Гоббс и Джемс Стюарт, Неремия Бентам, Адам Смит, Роберт Оуэн и др.

Заметный толчок и интерес к теоретическому осмыслению управления появился в условиях промышленной революции в странах Запада и Америке в середине XIX — начале ХХ в. В этот период шел процесс становления и оформления управления как науки. ХХ в. — период эволюционного развития науки управления, т.е. менеджмента, путем возникновения различных концепций и школ менеджмента.

В литературе имеется несколько подходов и школ управления, каждая из которых акцентирует внимание на определенных позициях и взглядах.

Так, в учебнике американского ученого М. Меекопа «Основы менеджмента» (1994) выделяются четыре подхода:

1. Подход с точки зрения научного управления — школа научного управления.

2. Административный подход — классическая (административная школа).

3. Подход с точки зрения человеческих отношений и науки о поведении — школа человеческих отношений и поведенческих наук.

4. Подход с точки зрения количества методов — школа науки управления.

Дата добавления: 2013-12-11