Факторы риска, влияющие на здоровье детского населения

Тема 4. Возрастная структура заболеваемости детей и подростков. Профилактика простудных заболеваний у детей. Физиолого-гигиенические особенности и методика проведения закаливания детей и подростков.

Заболеваемость детей и подростков. Общая заболеваемость. Возрастная структура заболеваемости детей и подростков. Профилактика простудных заболеваний у детей, Хронические заболевания и их профилактика. Закаливание. Основные принципы закаливания. Средства и способы закаливания. Методика закаливания воздухом, водой и солнцем. Организация закаливания. Физиолого-гигиенические особенности и методика проведения закаливания детей и подростков. Метод контроля

Заболеваемость – ведущий показатель общественного здоровья. Динамика показателей заболеваемости позволяет выявить проблемные ситуации, разрабатывать и оценивать эффективность конкретных организационных, профилактических и лечебных мероприятий, осуществляемых на государственном, региональном и муниципальном уровнях.

Показатели заболеваемости:

Общая заболеваемость (распространенность, болезненность) – это общее число заболеваний, возникших как в данном году, так и в предыдущие годы, по поводу которых больной обратился за медицинской помощью в данном году (т.е. заболеваемость по обращениям). Или совокупность всех заболеваний (острых и хронических) среди населения определенной территории за конкретный период времени. Показатель является ведущим критерием характеристики состояния здоровья детских и подростковых коллективов.

Собственно заболеваемость (первичная заболеваемость) - это совокупность новых, ранее не учтенных впервые выявленных в данном году заболеваний. Чать общей заболеваемости.

Обычно для ее изучения пользуются двумя источниками: обращаемостью за медицинской помощью по врачебным записям в медицинских документах и результатам массовых медицинских осмотров, проводимых в детских и подростковых учреждениях.

Наиболее достоверными являются данные массовых медицинских осмотров, проводимые при диспансеризации детей и подростков. Достоинством данного метода является возможность выявления ранних форм патологии.

Заболеваемость, выявленную при обращении за медицинской помощью, можно сравнивать с верхушкой айсберга, основная часть которого (нераспознанные и нелеченые случаи) находится под водой.

ГиЗ 2008 Г.Г. Онищенко.

Негативные тенденции в формировании общественного здоровья, в первую очередь детей. По данным всероссийской диспансеризации 2002 года было установлено, что доля здоровых детей за 10 лет снизилась с 45,5%, до 33,9%, вдвое увеличилось число детей, имеющих хроническую патологию и инвалидность. Особенно возросла заболеваемость эндокринной системы, органов пищеварения, опорно- двигательного аппарата, частота врожденных аномалий. Психических расстройств.

В настоящее время на диспансерном учете состоит более 68% детей. На фоне ухудшения соматического здоровья отмечается ухудшение показателей физического здоровья, нарастание процессов децелерации. Частота низкой массы тела у детей и ее дефицит стали выявляться почти в 3 раза чаще.

Показатели состояния здоровья должны анализироваться с учетом формирующих их факторов.

Определяющую роль в изменениях состояния здоровья детского населения играют три группы факторов:

- характеризующие генотип популяции, Биологические факторы (патологические роды, аномалии роста и развития, отягощенная наследственность, генетические заболевания).

- образ жизни,

- состояние окружающей среды.

Социальные и средовые факторы действуют не изолированно, а в сочетании с биологическими (в том числе наследственными) факторами. Это обуславливает зависимость заболеваемости человека как от среды, в которой он находится, так и от генотипа и биологических законов роста и развития.

Изучение распространенности отдельных форм неинфекционных заболеваний, оценка физического развития детей и подростков, сопоставление групп больных и здоровых, проведенное на популяционном уровне, в зависимости от среды обитания, питания, организации учебно-воспитательного процесса позволяют выделить факторы, формирующие здоровье детей и подростков.

Социально-гигиенические факторы можно классифицировать как

Благоприятные(оздоровительные):	Неблагоприятные(факторы риска)
Оптимальный двигательный режим.	Недостаточная или избыточная двигательная активность.
Закаливание.	Нарушения режима дня и учебно-воспитательного процесса.
Сбалансированное питание.	Нарушения гигиенических требований к условиям игровой, учебной и трудовой деятельности.
Рациональный суточный режим.	Недостатки в организации питания.
Соответствие окружающей среды гигиеническим нормативам*	Отсутствие гигиенических навыков, наличие вредных привычек.
Наличие гигиенических навыков и правильный образ жизни.	Неблагоприятный климат в семье и коллективе.

Многочисленными исследованиями установлен вклад отдельных факторов в формирование здоровья, распространенность и характер заболеваемости.

Дата добавления: 2013-12-13