Труд, основной вид деятельности, имеет результатом создание общественно полезного продукта

Любой вид труда, в котором проявляется что-то новое, вно­сится рационализация, усовершенствование в процесс деятельно­сти, приобретает творческий характер. Творческой деятельностью называется деятельность, дающая новый, оригинальный продукт высокой общественной ценности (техническое изобретение, со­здание художественного, музыкального, литературного произведения разработка нового метода хирургической операции, разра­ботка новых методов обучения и воспитания и т. д.). Творческая деятельность, конечно, требует наличия способностей, капиталь­ных знаний, страстного интереса к делу. Кроме этого, творческая деятельность требует развитого воображения. Но главное — огромный, напряженный труд, настойчивость и упорство в пре­одолении препятствий.

Благодаря труду человек построил современное общество, создал предметы материальной и духовной культуры, преобразовал условия своей жизни таким образом, что открыл для себя перспективы дальнейшего, практически неогра­ниченного развития. С трудом прежде всего связано создание и совер­шенствование орудий труда. Они, в свою очередь, явились фактором повышения производительности тру да, раз вития науки, промышлен­ного производства, технического и художественного творчества.

Трудовая деятельность школьника. Приходя в школу, дети обычно уже имеют некоторые навыки в простейших формах тру­довой деятельности (самообслуживание, выполнение посильных трудовых поручений взрослых и т. д.), В школе эти навыки развиваются и совершенствуются. Кроме того, в школе осущест­вляется и специальное трудовое обучение. Трудовое обучение в начальных классах школы — первая ступень политехнического обучения детей. В процессе трудового обучения школьник осваи­вает все основные компоненты трудовой деятельности — приуча­ется ясно осознавать цель, планировать свою работу, тщательно, добросовестно выполнять ее и объективно оценивать полученные результаты.

Трудовое обучение в школе психологически готовит ребенка к труду: он осознает значение труда в жизни человека, познает радость труда, у него воспитывается желание и умение трудить­ся, любовь и уважение к труженикам города и деревни. Трудо­вые навыки, приобретенные школьником на уроках труда, долж­ны стать основой для формирования у него более сложных тру­довых умений.

Дата добавления: 2013-12-13