Эмоциональные явления. Аффекты 467

следующий раз взял с собой рогатину. Теперь он тоже выйдет на меня, а я меньше испугался, у меня в руках рогатина, я вооружен. Та ситуация или не та? Не та. Это не привыкание, это изменилась ситуация. А теперь я вооружен вовсе не рогатиной, а огнестрельным оружием, нарезным охотничьим спортивным ружьем. Тогда я ра­дуюсь, что наконец-то его обнаружил, если не запрещен отстрел медведей в дан­ное время и в данном районе. Ну и отлично, у меня противоположное эмоциональ­ное переживание! Это повторение? Так не надо делать этой ошибки! Примеры вас сбили. Мне говорят о спортсменах, привыкающих к головоломным вещам, и о цир­ковых акробатах, которые делают всякие трюки. Сначала боятся, потом привыкают. Они делаются мастерами. И ситуация, которая для публики одна и та же, — она для них самих иная. Он вооружил себя. Может быть и аффект, и аффективный знак получила ситуация, но он изменился, идет процесс, идет прогресс. А вот когда ничего не меняется, а ситуация повторяется, — тогда аккумуляция. Мы тупо в по­рядке эксперимента повторяли очень часто прыжки с парашютом — аккумуляция. Человек начинает заниматься парашютным спортом. И затягивает прыжки, и совер­шенствует с помощью действий со стропами точность приземления. Аккумуляция будет в этих условиях? Нет! Вам понятна моя мысль? Поэтому я могу привести раз­ные примеры. Для дальнейшего анализа их невозможно примирить. Это просто раз­ное. Просто мы недостаточно анализируем ситуацию.

Поэтому у меня есть все основания настаивать: аккумуляция, а не аккомода­ция. Я опускаю все интересные данные, которые мы имеем в отношении аффек­тивных следов. С их настораживающей, тормозящей, то есть как бы образующей барьеры функцией, обратной значению положительных аффектов, которая умеет ве­ликолепно окрашивать ситуацию, то есть тоже метить их своим знаком, правда? И во втором, положительном случае мы можем наблюдать тоже замечательную транс­формацию, бурно протекающих эмоциональных процессов, аффектов положитель­ных в гораздо более важное для человеческой личности, значит, для самого челове­ка. В безаффективное, послеаффективное переживание того же самого события, той же самой ситуации.

Когда говорят об эмоциях, любят вводить категорию «счастье». Это старая тра­диция. Даже выдумали однажды нечто вроде меры счастья — один исследователь на­звал эту единицу счастья густией. Так вот, оказывается, что повышение числа густий в переживании счастья, длительности этого переживания, пожалуй, при положи­тельных аффектах увеличивается. Здесь происходит какое-то положительное измене­ние. И наконец я, в связи с аффектами, только упомяну, что если у нас не получа­ется постоянная аккумуляция аффектов (в некоторых ситуациях она ведь бывает), если все-таки она не всегда происходит, так это потому, что есть какие-то способы угашения или уничтожения этой аккумуляции, или ее остановки. И эти способы в современной психологии получили тоже свое наименование. Термин выдумали, вер­нее, это старый термин, но он получил второе рождение именно в сфере исследова­ния аффектов. Это «канализация» аффективных процессов. То есть как бы проделыва­ние, прокладывание путей для вытекания этих аккумулированных аффектов. Вернее, аффектов, аккумулированных к следам.

На этом основана даже терапия. Иногда ее называют по-другому, катартичес-кой терапией, терапией изживания страстей, изживания этих аффективных следов. Но иногда это применяется и в воспитательных целях. Например, существует возник­шая лет тридцать тому назад игровая терапия. Она была распространена в англосак­сонских странах, то есть в Англии и в Соединенных Штатах Америки. Это для подро­стков в порядке воспитательной меры. Эта практика имеет несколько форм. Первая,

Дата добавления: 2013-12-13