Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Заняття 56

Заняття 55

Тема:Ко­н­т­роль за­сво­єн­ня змі­с­то­во­го мо­ду­лю 9 «Спеціальна гістологія та ембріологія органів статевої системи».

 

Мета: Перевірити знання студентами теоретичного матеріалу розділу «Спеціальна гістологія та ембріологія органів статевої системи».

 

Контрольні запитання

(див. контрольні запитання до практичних занять №№ 52-54).

 

Джерела інформації

(див. джерела інформації до практичних занять №№ 52-54).

Змі­с­то­вий мо­дуль 10.

Спеціальна гістологія та ембріологія органів ендокринної системи.

Тема: Ендокринна система. Загальна морфофункціональна характеристика. Центральні ланки ендокринної системи.

Мета: 1. Вивчити класифікацію і знати загальний план будови органів ендокринної системи.

2. Знати джерела і основні етапи ембріогенезу первинних органів ендокринної системи.

3. Зрозуміти механізм дії гормонів на клітини-мішені.

4. Знати основні принципи регулювання функцій ендокринної системи.

5. Вивчити будову і функції первинних органів ендокринної системи.

6. Вміти диференціювати на світлооптичному рівні структурні компоненти первинних органів ендокринної системи.

7. Уміти «читати» електронні фотографії за темою заняття.

 

Професійне орієнтування студентів

 

Роль ендокринної системи в життєдіяльності організму дуже важлива. Вона полягає в тому, що ця система разом з нервовою системою координує функції інших органів і систем. Регуляторні впливи їх на організм настільки взаємо переплітаються, що вони утворюють єдину регуляторну систему – нейроендокринну.

Знання гістофізіології ендокринних залоз необхідні студенту для вивчення практично усіх розділів медицини. Лікарі багатьох спеціальностей – ендокринологи, терапевти, педіатри, гінекологи, хірурги та ряду інших спеціальностей не можуть обійтись без глибоких знань структури і функції органів ендокринної системи, взаємозв’язку нервової і гуморальної регуляції, регуляції діяльності органів і систем в нормі. Це необхідно лікареві для адекватного вибору оптимальних, ефективних і найбільш інформативних методів обстеження і лікування, а також для розробки ефективних профілактичних заходів.

Найбільш високе положення у ендокринній системі, яка функціонує за ієрархічним принципом, займають первинні органи – гіпоталамус, гіпофіз та епіфіз, яким належить першорядна роль – координування роботи вторинних ендокринних органів. Тому вивчення структури та функціонування цих органів необхідне для розуміння функціонування вторинних органів (щито­видної, прищитовидних і надниркових залоз) в нормі і при розвитку патології.

 

Базовий рівень знань та умінь

 

1. Загальні відомості про будову, функціонування та розміщення в організмі первинних органів ендокринної системи (біологія, анатомія людини).

2. Сполучна тканина (загальна гістологія).

3. Епітеліальна тканина. Залозистий епітелій (загальна гістологія).

4. Мікроскопічна і субмікроскопічна будова кровоносних капілярів (попередні теми).

5. Ембріональні зачатки, з яких розвиваються первинні органи ендокринної системи (ембріологія).

 

Розподіл часу

 

1. теоретичний розбір матеріалу – 35 хв.,

2. виконання практичної роботи – 50 хв.,

3. перевірка і підписування рисунків – 5 хв.

 

Програма самостійної підготовки студентів

 

І. Прочитайте та вивчіть матеріал

 

на стор. 282-293 у підручнику «Гістологія людини» під редакцією О.Д.Луцика та ін., 2003 та у лекції.

 

ІІ. Дайте відповіді на такі запитання

 

1. Ендокринна система. Роль у життєдіяльності організму. Структурні компоненти ендокринної системи. Спільні ознаки, характерні для органів ендокринної системи.

2. Класифікація органів ендокринної системи.

3. Поняття про гормони, їх природу і значення; класифікація гормонів. Поняття про клітини-мішені (клітини-цілі) та рецептори до гормонів.

4. Загальні відомості про механізм дії водорозчинних і водонерозчинних гормонів на клітини-мішені.

5. Основні принципи регуляції функції ендокринних органів – ієрархічний і зворотнього зв’язку.

6. Морфрфункціональна характеристика гіпоталамуса; мілко- і крупно­клі­тин­ні ядра передньої і середньої частин гіпоталамуса. Цитофункціональна харак­те­рис­тика нейросекреторних клітин.

7. Гіпофіз. Загальна морфофункціональна характеристика. Зв'язок з гіпотала­му­сом.

8. Розвиток гіпофіза.

9. Будова і функціональне значення різних частин гіпофіза.

10. Будова і функціональне значення аденогіпофіза, особливості крово­пос­та­чан­ня. Зв'язок з гіпоталамусом.

11. Будова і функціональне значення нейрогіпофіза, зв'язок з гіпоталамусом.

12. Гормональна регуляція діяльності дистальної (передньої) частки адено­гіпофіза. Гіпоталамо-гіпофізарна та гіпоталамо-нейрогіпофізарна системи.

13. Епіфіз. Розвиток та морфофункціональна характеристика.

 

ІІІ. Покажіть такі структури

 

А. На гістологічних препаратах

Гіпофіз

аденогіпофіз

частки:

· передня (дистальна),

· проміжна,

· туберальна;

нейрогіпофіз (задня частка);

· тільця Херінга,

· пітуїцити,

· фенестровані гемокапіляри;

дистальна частка:

· трабекула:

· хромофобні клітини,

· хромофільні клітини:

· ацидофільні,

· базофільні.

 

Б. На електронних мікрофотографіях

Гіпоталамус:

нейросекреторна клітина:

· ядро,

· нейроплазма,

· нейросекреторні гранули,

· відросток;

· гемокапіляр.

Гіпофіз (дистальна частка):

· соматотропоцит,

· тиреотропоцит,

· хромофобний аденоцит,

· фолікулярно-зірчаста клітина,

гемокапіляр:

· ендотеліоцит,

· базальна мембрана,

· просвіт.

Соматотропоцит:

· ядро,

· гранулярна ендоплазматична сітка,

· гранули гормону.

Фолікулярно-зірчаста клітина:

· ядро,

· цитоплазма,

· відросток.

Тиротропоцит:

· ядро,

· цитоплазма,

· гранули гормону.

Кортикотропоцит:

· ядро,

· цитоплазма,

· нейросекреторні гранули.

Нейрогіпофіз:

· термінальне закінчення аксона нейросекреторної клітини (аксовазальний синапс),

· гранули нейрогормону в аксоплазмі,

гемокапіляр:

· ендотеліоцит,

· базальна ммембрана.

ІІ. Розглянути і вивчити електронні мікрофотографії

 

(номери електронних фотографій подані згідно Додатків у Альбомі- посібникові, ч. ІІ):

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Нелактуюча грудна залоза | Додаток 66
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2013-12-13; Просмотров: 426; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.013 сек.