КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Заняття 58
Тема:Контроль засвоєння змістового модулю 10 «Спеціальна гістологія та ембріологія органів ендокринної системи».
Мета: Перевірити знання студентами теоретичного матеріалу розділу «Спеціальна гістологія та ембріологія органів ендокринної системи».
Контрольні запитання (див. контрольні запитання до практичних занять №№ 56-57).
Джерела інформації (див. джерела інформації до практичних занять №№ 56-57).
Заняття 59, 60 Тема: Складання модулю 2
Мета: 1. Перевірити і оцінити рівень знань теоретичного матеріалу розділів «Спеціальна гістологія та ембріологія органів нервової системи», «Спеціальна гістологія та ембріологія органів органів чуття», «Спеціальна гістологія та ембріологія шкіри та її похідних», «Спеціальна гістологія та ембріологія органів травної системи», «Спеціальна гістологія та ембріологія органів серцево-судинної системи», «Спеціальна гістологія та ембріологія органів кровотворення та імунного захисту», «Спеціальна гістологія та ембріологія органів дихальної системи», «Спеціальна гістологія та ембріологія органів сечової системи», «Спеціальна гістологія та ембріологія органів статевої системи», «Спеціальна гістологія та ембріологія органів ендокринної системи». 2. перевірити і оцінити уміння діагностувати гістологічні препарати та електронні мікрофотографії. 3. оцінити вміння студентами вирішувати ситуаційні задачі і тести.
Розподіл часу: Перше заняття: 1) діагностування гістологічних препаратів та електронних мікрофотографій – 45 хв.,
2) тестовий контроль – 45 хв. Друге заняття: письмова контрольна робота – 90 хв. Питання, винесені на письмову роботу – див. контрольні запитання до практичних занять №№ 25-58. При виведенні загальної кількості балів за здачу модуля 2 додаються бали, одержані за:
Максимальна сума балів за кінцевий контроль модуля 2 – 90, мінімальна – 66.
Максимальна сума балів за поточну успішність – 102, мінімальна – 34.
Якщо студент не набрав мінімальну кількість балів, він до здачі модуля не допускається. Якщо при здачі модуля студент не набрав мінімум балів хоча б за один із 4 видів підсумкового контролю, модуль йомуне зараховується.
Максимальна сума балів за поточну успішність і здачу модуля – 200.
За підготовку огляду наукової літератури або проведення дослідження студент може одержати максимально 8 балів.
Рекомендації з методики самостійної підготовки Особливість навчання на курсі гістології, цитології та ембріології, перш за все, полягає в тому, що студент готується до практичного заняття самостійно, без попереднього пояснення викладача на практичному занятті матеріалу поточної теми. Тому готуватися до заняття потрібно за кілька днів, використовуючи не тільки матеріал підручника і лекцій, але також і додаткову літературу.
Методика підготовки до практичного заняття
· Спочатку прочитати матеріал теми заняття у підручнику для того, щоб мати уявлення про матеріал теми в цілому. · Під час другого, більш поглибленого читання, зробити стислий конспект, який відображає основний фактичний матеріал теми. · Доцільно мати перелік нових термінів. · Розглянути на малюнках, поданих в атласі і підручнику, гістологічні структури, які описані в матеріалі теми заняття. · Доцільно сформулювати відповіді на питання з теми заняття, які позначені в методичних розробках. · Студент повинен зробити схеми, які допоможуть йому опанувати фактичний матеріал. · Намалювати схеми будови різних гістологічних структур, які передбачені в методичних розробках під час самостійної роботи. · На консультаціях, які проводить викладач курсу згідно графіка, студент може отримати вичерпну відповідь на складні питання теми. · Схвально, якщо студент окремі питання з теми або тему в цілому поглиблено вивчає за різними підручниками, посібниками, використовує комп’ютерні технології.
· Окремі, найбільш складні і незрозумілі для студента питання теми, можна задати викладачу на початку практичного заняття. · Під час лекції студент обов’язково повинен мати конспект лекції, на підставі якого в подальшому готується до питань з лекційного матеріалу. Відвідування лекцій та практичних занять є обов’язковим для кожного студента. · На кожне практичне заняття студент повинен мати: – альбом-посібник з гістології, цитології та ембріології, – набір кольорових олівців для замалювання з мікроскопа гістологічних структур, а також для замалювання схем ембріонального розвитку; – конспект лекцій, – схеми і малюнки, які передбачені в процесі самостійної роботи. · Студент, який має пропуски практичних занять, повинен відпрацювати їх в конкретні терміни згідно графіка, затвердженого кафедрою. · Студент, який пропустив лекцію, повинен написати реферат за темою лекції. Реферат повинен відображати питання, які розглядались на лекції (згідно плану лекції, який оголошується лектором на початку лекції). Методика стандартизованого поточного контролю цитології та ембріології
На кожному практичному занятті викладач оцінює знання кожного студента за п’ятибальною системою.
Критерії оцінювання ″Відмінно″ (″5″) – А Студент правильно відповів на 90-100% тестів формату ″А″, правильно, чітко, логічно і повно відповів на усі поставлені питання поточної теми, добре знає матеріал попередніх тем (вихідний рівень знань), відповідає на питання лекційного матеріалу і питання із самостійної роботи; правильно демонструє гістологічний препарат (знання практичних навичок), правильно вживає терміни, робить узагальнення матеріалу, доповнює свою відповідь знанням додаткової літератури, написав реферат з теми практичного заняття, має матеріали самопідготовки і конспект лекцій.
″Добре″ (″4″) – В, С Студент правильно відповів на 70-90% тестів формату ″А″, правильно, інколи за допомогою пояснювальних питань, відповідає на поставлені питання поточної теми, знає матеріал попередніх тем (вихідний рівень знань), відповідає на питання лекційного курсу і питання із самостійної роботи, правильно демонструє препарат (знання практичних навичок). Студент має матеріали самопідготовки і конспект лекцій. ″Задовільно″ (″3″) – D, Е Студент правильно відповів на 50-70% тестів формату ″А″, неповно, за допомогою пояснювальних питань, відповідає на поставлені питання поточної теми; на питання матеріалу попередніх тем (вихідний рівень знань) відповідає неточно, неповно відповідає на питання лекційного курсу і самостійної роботи, не може самостійно побудувати чітку, логічну відповідь; під час відповіді і демонструванні препарату (знання практичних навичок) робить незначні помилки, має матеріали самопідготовки і конспект лекцій. ″Незадовільно″ (″2″) – FX, F Студент правильно відповів на 50% (і менше) тестів формату ″А″, не засвоїв матеріал поточної теми або відповідає на поставлені питання поточної теми недостатньо повно, не може побудувати логічну відповідь, не відповідає на пояснювальні питання, не розуміє змісту матеріалу, не засвоїв матеріал попередніх тем (вихідний рівень знань), не відповідає на питання з лекційного матеріалу і на питання із самостійної підготовки; під час відповіді і демонструванні препарату (знання практичних навичок) студент робить значні, грубі помилки, не має матеріалів самопідготовки і конспекту лекцій. Форми контролю знань студентів
Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно конкретним цілям теми, на практичних підсумкових заняттях – відповідно конкретним цілям змістових модулів. Рекомендується застосовувати на всіх практичних заняттях види об’єктивного контролю теоретичної підготовки та контроль засвоєння практичних навичок.
Підсумковий контроль засвоєння модуля відбувається по завершенню вивчення блоку відповідних змістових модулів.
Максимальна кількість балів, що присвоюється студентам при засвоєнні кожного модуля (залікового кредиту ECTS) – 200.
Для студентів, які бажають покращити свою успішність при засвоєнні модулів, можливе проведення повторного підсумкового контролю засвоєння дисципліни (модуля) під час іспиту в комісії.
Єдина шкала оцінок для студентів
Шкала оцінювання в Україні та її відповідність ECTS: ″5″: ″відмінно″ – А ″4″: ″дуже добре″ – В, ″добре″ – С ″3″: ″задовільно″ – D, ″допустимо задовільно″ – E ″2″: ″незадовільно″ – FX, F
Спеціальна гістологія та ембріологія органів дихальної та сечової системи». Зміст Вступ.............................................................................................................................................. 3 Орієнтовна структура залікового кредиту – модулю 2..................................................... 10 Тематичний план лекцій......................................................................................................... 12 Тематичний план практичних занять.................................................................................. 12 Завдання для самостійної (індивідуальної) роботи студентів.......................................... 14 Модуль 2. Спеціальна гістологія та ембріологія................................................................ 16 Змістовий модуль 5. Спеціальна гістологія та ембріологія нервової системи, органів Заняття 25.......................................................................................................................... 18 Заняття 26............................................................................................................................ 20 Заняття 27.......................................................................................................................... 26 Заняття 28.......................................................................................................................... 33 Заняття 29........................................................................................................................... 36 Змістовий модуль 6. Спеціальна гістологія та ембріологія Заняття 30........................................................................................................................... 42 Заняття 31.......................................................................................................................... 43 Заняття 32.......................................................................................................................... 48 Заняття 33........................................................................................................................... 55 Заняття 34........................................................................................................................... 59 Заняття 35........................................................................................................................... 64 Заняття 36.......................................................................................................................... 71 Заняття 37........................................................................................................................... 79 Заняття 38........................................................................................................................... 88 Заняття 39........................................................................................................................... 96 Змістовий модуль 7. Спеціальна гістологія та ембріологія органів Заняття 40........................................................................................................................... 97 Заняття 41......................................................................................................................... 104 Заняття 42......................................................................................................................... 108 Заняття 43......................................................................................................................... 112 Заняття 44......................................................................................................................... 118 Заняття 45......................................................................................................................... 125 Заняття 46......................................................................................................................... 128 Заняття 47......................................................................................................................... 131 Змістовий модуль 8. Спеціальна гістологія та ембріологія органів дихальної та сечової системи 132 Заняття 48......................................................................................................................... 132 Заняття 49......................................................................................................................... 135 Заняття 50......................................................................................................................... 141 Заняття 51......................................................................................................................... 152 Змістовий модуль 9. Спеціальна гістологія та ембріологія Заняття 52......................................................................................................................... 152 Заняття 53......................................................................................................................... 159 Заняття 54......................................................................................................................... 165 Заняття 55......................................................................................................................... 172 Змістовий модуль 10. Спеціальна гістологія та ембріологія органів Заняття 56......................................................................................................................... 172 Заняття 57......................................................................................................................... 180 Заняття 58......................................................................................................................... 188 Заняття 59-60................................................................................................................... 188
Рекомендації з методики самостійної підготовки студентів
Методика стандартизованого поточного контролю на практичних заняттях Форми контролю знань студентів....................................................................................... 192
Наклад віддруковано у «Поліграфцентрі «Ліра». Підписано до друку 14.02.2008. Формат 64×90/16. Папір офсетний.
«Поліграфцентр «Ліра»: 88000, м. Ужгород, вул. Митрака, 25, тел./факс (0312) 61–54–99. Серія ЗТ № 24 від 07 листопада 2005 р.
Дата добавления: 2013-12-13; Просмотров: 318; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |