Периодизация Эльконина Д.Б

Последователем Выгодского был Эльконин Даниил Борисович.

Он развил представление Выгодского о личности ребенка. Ребенок - целостная личность, активно изучающая мир предметов и отношений.

Концепция Эльконина

Ребенок включен в две системы отношений:

1. ребенок - вещь
2. ребенок-взрослый.

Вещь, обладая определенными физическими свойствами, заключает в себе и общественно выработанные действия с ней. Этим действиям ребенку нужно научиться.

Взрослый – это не только человек, который имеет индивидуальные особенности, но и носитель какого-то вида общественной деятельности. Ребенку нужно научиться общаться с ним. По мнению Эльконина деятельность ребенка внутри системы ребенок-вещь, ребенок-взрослый представляет единый процесс, в котором формируется его личность.

Ребенок поочередно осваивает систему отношений

1. Ребенок – общественный взрослый: развиваются интеллектуальные познавательные процессы.
2. Ребенок -общественная вещь: развивается мотивационно-потребностная сфера.

В младенческом возрасте мотивационная сфера опережает развитие интеллектуальной.

В следующий период - раннем возрасте 3-7 л- интеллектуальная сфера обгоняет мотивационную. Это закон периодичности развития ребенка.

На основе этого закона Эльконин создал свою периодизацию.

• Период младенчества, 0-1 год, заканчивается кризисом первого года жизни
• Период ранний возраст, 1-3, заканчивается кризисом 3 лет
• Период дошкольного возраста, заканчивается кризисом 7 лет
• Период младшего школьного возраста 7-11 лет, заканчивается кризисом пубертата
• Подростковый возраст – 11-15 лет, продолжается пубертатный кризис
• Старший школьный возраст 15-17, кризис 17 лет
• далее юношеский возраст и человек становится взрослым.

В нашей науке более принята периодизация Эльконина Д.Б., чем Выгодского Л.С.

Дата добавления: 2013-12-14