Пояснювальна записка. Опис предмета

ББК 60.5 я73

УДК 316(06)

Денна форма навчання

Ресурси

1. Нормативна база (Закони, Положення, Укази, листи МОНУ).

2. Використання інформації про психічну діяльність особистості, розміщеної на веб-сторінках:

- http://psycho.all.ru – інформація про мнемоніку, синтон-програма

- http://www.psychology.ru – психологічні новини, бібліотека, тести

- http://psychology.net.ru – персоналії, новини, тести, форум

- http://www.yourdreams.ru – психоаналіз сновидінь, галерея картин відомих художників на тему сновидінь

- http://temenos.ru – відомості про психологічне консультування

- http://www.effecton.ru – статті про основні психічні явища, особистість, стосунки

- http://azps.ru – словник, статті, хрестоматія, класифікації

- http://flogiston.ru – статті, хрестоматія

- http://www.voppsy.ru – сайт журналу „Вопросы психологии”

- http://psy.piter.com – статті, психологічні новини

- http://psylib.org.ua – архів книг з психології

Львів-2010

Соціологія: робоча програма навчальної дисципліни. – Львів: ЛДФА, 2010. – 44 с.

Розробники:

Кривачук Л.Ф., кандидат наук з державного управління, доцент, вчений секретар, доцент кафедри соціальних і гуманітарних дисциплін;

Чура В.І., кандидат історичних наук, доцент кафедри соціальних і гуманітарних дисциплін.

Рецензенти:

Кашуба М.В., доктор філософських наук, професор, професор кафедри соціальних і гуманітарних дисциплін;

Демків О.Б., кандидат соціологічних наук, доцент, доцент кафедри історії та теорії соціології Львівського національного університету імені Івана Франка.

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри соціальних і гуманітарних дисциплін (протокол № 4 від 8 листопада 2010 р.) як програму підготовки бакалаврів галузі знань 0305 „Економіка та підприємництво” за напрямами: 6.030508 „Фінанси і кредит”,6.030509 „Облік і аудит”.

Завідувач кафедри,

доктор педагогічних наук, професор

____________ Васянович Г.П.

ЗМІСТ

1. Пояснювальна записка. Опис предмета навчальної дисципліни…………… 4

2. Тематичний план навчальної дисципліни „Соціологія”………………………. 8

3. Зміст навчальної дисципліни „Соціологія”……………………………………..9

4. Список рекомендованої літератури…………………………………………….14

5. Графік розподілу навчального часу за темами навчальної дисципліни і видами навчальної роботи за ОПП………………………………………………..16

6. Календарно-тематичний план аудиторних занять…………………………….17

7. Графік обов’язкових консультацій……………………………………..............18

8. Плани семінарських занять……………………………………………………..19

9. Методичні вказівки та завдання для виконання самостійної роботи студентів (СРС) …..……………………....................................................................................22

10. Індивідуальна науково-дослідна робота студента та тематика індивідуальних науково-дослідних завдань ……………………………………..25

11. Перелік питань, що виносяться на екзамен…………………………………..28

12. Методика та критерії оцінювання знань студентів…………………………..31

12.1. Таблиця оцінювання навчальної діяльності студентів……………...31

12.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів…………………………………………………………………….. 3212.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами підсумкового контролю……………………………………………………………33

12.4. Критерії оцінки знань студентів за результатами поточного контролю……………………………………………………………………………35

12.5. Критерії оцінки знань студентів за результатами модульного контролю …..……………………………………………………………………….37

12.6. Критерії оцінки знань студентів за результатами екзамену ……….38

13. Методичне забезпечення дисципліни. Методика активізації процесу навчання…………………………………………………………………………….41

14. Ресурси мережі Інтернет……………………………………………………….42

15. Зміни і доповнення до робочої програми……………………………………..43

НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Навчальна дисципліна „Соціологія” належить до нормативних дисциплін циклу гуманітарної підготовки. Для вивчення цієї дисципліни за освітньо-професійною програмою підготовки фахівців галузі знань 0305 „Економіка та підприємництво” за напрямами підготовки: 6.030508 „Фінанси і кредит”, 6.030509 „Облік і аудит” навчальним планом визначено загальнукількість годин – 144 год. (лекції – 36 год., семінари – 18 год., самостійна робота – 60 год., ІНДЗ – 30 год.). Форми контролю – ПМК, екзамен.

Вивчення курсу „Соціологія” здійснюється на другому курсі і передбачає опанування знаннями та вміннями достатніми для кваліфікованого аналізу сучасних соціальних процесів із використанням теоретико-методологічної бази та досвіду емпіричних досліджень сучасної соціології, а також для подальшої самостійної роботи з соціологічною науковою літературою та джерелами.

Оволодіння знаннями, які пропонує ця дисципліна, набуває особливого значення, по-перше, у зв’язку із зростанням ролі соціології як прикладної дисципліни, зокрема, у сфері комерційного та політичного маркетингу та, по-друге, у зв’язку з необхідністю формування у студентів фінансово-економічних спеціальностей необхідного базису соціогуманітарного знання.

Предмет навчальної дисципліни

Предметом соціології є сутність, закономірності та випадковості соціальних відносин та процесів у суспільстві.

Соціологія досліджує основні підходи до розуміння суспільства і людини, вивчає основні етапи історичного розвитку соціологічних знань про суспільство. Особливого значення, у структурі курсу надається висвітленню соціальних процесів і явищ. Окрім того, при розгляді курсу студентам пропонується ознайомитися з окремими галузями сучасної соціології, прикладними аспектами, що охоплюють практично всі сфери життєдіяльності суспільства.

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: формування системи знань про основні поняття соціології, історію її становлення у світі та в Україні; усвідомлення сутності соціального життя та соціальної структури суспільства, опанування методики сучасного соціологічного аналізу суспільних відносин.

Завдання:

– формування цілісного уявлення про специфіку, об’єкт і предмет соціологічного знання, історію зарубіжної та вітчизняної соціології, перспективи її подальшого розвитку;

– формування знань про суспільство як цілісну систему, вивчення теоретичних основ та прикладних аспектів спеціальних соціологічних теорій;

– набуття навичок організації і проведення конкретно-соціологічних досліджень і практичного ефективного використання їх результатів.

Місце в структурно-логічній схемі

Нормативна навчальна дисципліна „Соціологія” є базовою дисципліною навчального плану підготовки бакалаврів. Формує теоретичну базу знань для вивчення таких дисциплін як „Політологія”, „Психологія і педагогіка”, „Менеджмент”, „Економіка праці й соціально-трудові відносини”.

Вимоги до знань і умінь

Вивчення курсу „Соціологія” передбачає такі вимоги до знань та умінь студентів:

Знати:

– структуру та рівні соціологічного знання; закони, основні категорії, поняття, методи та функції соціології;

– основні етапи становлення та розвитку соціології, домінуючі соціологічні теорії, школи та їх представників;

– теорії та концепції розвитку суспільства;

– сутність, моделі та етапи соціалізації особистості;

– вікові межі молоді; нормативно-правові акти про молодь; механізм реалізації державної молодіжної політики в Україні;

– форми сім’ї та різновиди шлюбу; види насильства в сім’ї;

– структуру та типологію конфліктів, шляхи їх розв’язання;

– теорії та школи управління; мотиваційні аспекти праці;

– методи дослідження соціологічних процесів та явищ.

Уміти:

– володіти основними теоретичними та практичними положеннями соціології;

– застосовувати одержані соціологічні знання при вирішенні професійних завдань;

– науково аналізувати та обґрунтовувати закономірності та тенденції, процеси та явища, проблеми та факти суспільного життя;

– інтерпретувати дані конкретно-соціологічних досліджень та вміти використовувати їх у майбутній професійній діяльності.

Вивчення курсу „Соціологія” повинно забезпечувати необхідний рівень сформованості вмінь:

Назва рівня сформованості вміння	Зміст критерію сформованості вміння
Репродуктивний	Уміння відтворювати знання, передбачені цією програмою.
Алгоритмічний	Уміння використовувати знання у практичній діяльності при розв’язуванні типових ситуацій.
Творчий	Здійснювати евристичний пошук і використовувати знання для розв’язання нестандартних завдань та проблемних ситуацій.

Опис предмета навчального курсу

Напрям підготовки, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Шифр та назва галузі знань: 0305 „Економіка та підприємництво” Напрям підготовки: „Облік і аудит”, „Фінанси і кредит” Освітньо-кваліфікаційний рівень: „бакалавр” Курс: 2 Семестр: 4	Нормативна дисципліна циклу професійної та практичної підготовки Кількість кредитів за національною шкалою: 2,7 Кількість кредитів, відповідно до ECTS: 4 Кількість годин за ОПП: 144 Кількість аудиторних годин: 54 з них: – лекції: 36 – семінарські заняття: 18 Самостійна робота: 60 Індивідуальна робота (ІНДЗ): 30
Форми контролю:	Кількість змістових модулів: 9 Кількість залікових модулів: 1 Вид контролю: ЗМ, екзамен
Методи навчання:	Лекції, семінарські заняття, консультації, творча самостійна робота, робота в бібліотеці, робота в Інтернеті тощо.

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ „СОЦІОЛОГІЯ”

Тема 1. Вступ до соціології.

Тема 2. Історія становлення та розвитку соціології.

Тема 3. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура.

Тема 4. Особистість у системі соціальних зв’язків.

Тема 5. Соціологія молоді.

Тема 6. Соціологія сім’ї.

Тема 7. Соціологія конфлікту.

Тема 8. Соціологія девіантної поведінки.

Тема 9. Організаційна структура соціологічної роботи в Україні та проведення соціологічних досліджень.

3. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ „СОЦІОЛОГІЯ”

ТЕМА 1. ВСТУП ДО СОЦІОЛОГІЇ

Поняття соціології. Об’єкт і предмет соціології. Специфіка соціології.

Структура та рівні соціологічного знання: загальна соціологічна теорія, спеціальні соціологічні теорії, конкретно-соціологічні дослідження.

Закони, категорії та методи соціології.

Функції соціології та її роль у житті суспільства.

Місце соціології у системі наук. Значення соціології у підготовці молодих спеціалістів. Зростання ролі соціології в сучасних умовах державотворення в Україні.

ТЕМА 2. ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ СОЦІОЛОГІЇ

Передісторія соціологічної науки. Розвиток поглядів на суспільство і людину. Соціальна філософія як попередниця соціології. О. Конт – засновник соціології. Обгрунтування О. Контом необхідності нової науки про суспільство. Соціальна статика і соціальна динаміка у вченні О. Конта. Позитивна політика та її зміст. Г. Спенсер як продовжувач позитивістської лінії у соціології. Ідея соціальної еволюції. Соціальна політика. Позитивістсько-натуралістичний напрям у соціології. Соціальний дарвінізм. Расово-антропологічна школа. Географічний напрям.

Класична соціологія. Соціологізм Е. Дюркгейма. Соціологічна концепція М. Вебера. Німецька формальна соціологія. Соціологічне вчення Г. Зіммеля. Соціологія Ф. Тьонніса. Загальна характеристика класичної соціології.

Стан розвитку та специфічні риси сучасної соціології. Сучасні соціологічні концепції. Структурний функціоналізм. Символічний інтеракціонізм. Поняття соціальної взаємодії. Феноменологічна соціологія. Інтегральна соціологія П. Сорокіна. Емпірична соціологія. Соціальна інженерія.

Джерела вітчизняної протосоціології. Соціальна філософія Г. Сковороди. Український фольклор, література і публіцистика як джерела соціології. Соціологічні аспекти праць українських філософів, істориків, економістів, правників, географів, статистиків.

Розвиток української соціології після 1917 року. Соціологія радянського періоду та її криза. Основні напрями розвитку соціології у сучасній Україні.

ТЕМА 3. СУСПІЛЬСТВО ЯК СОЦІАЛЬНА СИСТЕМА, ЙОГО СОЦІАЛЬНА СТРУКТУРА

Суспільство як соціальна система, її підсистеми та елементи. Соціологічні уявлення про суспільство.

Типи суспільства. Теорії та концепції розвитку суспільства.

Класові теорії соціальної структури суспільства. Сутність категорії „середній клас”.

Теорія соціальної стратифікації. Страти. Системи соціальної стратифікації. Одновимірна і багатовимірна стратифікація.

Концепція соціального статусу. Соціальна мобільність. Сучасні тенденції соціальної стратифікації та соціальної нерівності.

ТЕМА 4. ОСОБИСТІСТЬ У СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНИХ ЗВ’ЯЗКІВ

Предмет дослідження соціології особистості. Ключові поняття і категорії соціології особистості: людина, індивід, особистість, індивідуальність. П’ять антропологічних версій розгляду людини.

Соціалізація особистості: сутність, моделі, агенти, етапи. Ресоціалізація. Десоціалізація. Соціальна адаптація. Інтеріоризація. Індивідуалізація. Соціальна роль. Теорії соціальних ролей.

Соціальна діяльність і поведінка особистості. Потреби, інтереси, мотиви, цінності. Побудова службової кар’єри. Концепція службової кар’єри: сучасні погляди на концепцію становлення і розвитку кар’єри, фази становлення та розвитку кар’єри, основні типи кар’єри. Керівництво і лідерство. Стиль і методи керівництва.

ТЕМА 5. СОЦІОЛОГІЯ МОЛОДІ

Соціологія молоді як спеціальна соціологічна теорія. Сутність, об’єкт і предмет соціології молоді. Становлення соціології молоді. Стан дослідження молоді в радянській соціології.

Поняття „молодь”. Молодь як об’єкт і суб’єкт суспільних процесів. Вікові межі молоді.

Державна молодіжна політика в Україні як пріоритетний і специфічний напрям діяльності держави. Засади, завдання та напрями державної молодіжної політики в Україні. Механізм реалізації. Соціальна робота.

Стан дослідження молодіжних проблем. Молодіжна свідомість і основні рівні її функціонування. Самовизначення молоді та його різновиди. Основні тенденції соціальних процесів у молодіжному середовищі.

ТЕМА 6. СОЦІОЛОГІЯ СІМ’Ї

Сутність соціології сім’ї та понять «шлюб» і «сім’я». Сім’я як соціальний інститут і мала соціальна група.

Основні категорії соціологічного дослідження сім’ї: умови життя, структура сім’ї, функції сім’ї. Основні форми сім’ї і різновиди шлюбу.

Функції сім’ї. Насильство в сім’ї та його основні види. Сучасна сім’я в Україні: функціонування та розвиток.

Демографічна політика. Негативні явища в шлюбно-сімейних стосунках та шляхи їх подолання. Стан дослідження становища сімей в Україні.

ТЕМА 7. СОЦІОЛОГІЯ КОНФЛІКТУ

Сутність і предмет соціології конфлікту. Поняття конфлікту, його соціальна природа та функції у суспільстві.

Основні категорії соціології конфлікту.

Структура конфлікту. Причини й умови виникнення конфліктів. Типологія конфліктів. Динаміка соціального конфлікту.

Попередження та розв’язання конфліктів. Управління соціальними конфліктами. Соціальні конфлікти в сучасній Україні.

ТЕМА 8. СОЦІОЛОГІЯ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ

Сутність, об’єкт, предмет соціології девіантної поведінки. Центральні категорії соціології девіантної поведінки Історія становлення соціології девіантної поведінки.

Соціологічні теорії девіантної поведінки.

Девіація та сексуальність. Деліквентна поведінка. Адиктивна поведінка. Самогубство. Суспільні девіації.

Девіантогенний вплив агентів соціального контролю.

Кількісні та якісні методи соціологічного дослідження девіантної поведінки. Етичні питання дослідження девіантної поведінки та питання безпеки.

ТЕМА 9. ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА СОЦІОЛОГІЧНОЇ РОБОТИ В УКРАЇНІ І ПРОВЕДЕННЯ СОЦІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Соціологічні установи, їх призначення та завдання. Соціологічні часописи. Функції соціолога. Вимоги, яким має відповідати соціолог як фахівець. Кодекс професійної етики українського соціолога.

Поняття про соціологічне дослідження, його різновиди. Підготовка до проведення конкретно-соціологічного дослідження. Поняття проблеми в соціології. Формулювання проблеми дослідження. Розробка програми конкретно-соціологічного дослідження. Основні вимоги до складання програми. Структура програми конкретно-соціологічного дослідження. Методологічна частина програми та її зміст.

Методична частина програми конкретно-соціологічного дослідження. Правила розрахунку та обґрунтування вибірки. Генеральна і вибіркова сукупність. Поняття репрезентативності. Різновиди вибірок. Методи механічної і квотної вибірок.

Основні методи конкретно-соціологічного дослідження: спостереження, експеримент, аналіз документів і контент-аналіз, опитування, метод соціометрії тощо. Опитування та його різновиди. Анкетування і його технічний інструментарій. Стратегічний і робочий плани конкретно-соціологічного дослідження.

4. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Конституція України. – К: Юридична думка, 2006. – 120 с.

2. Указ Президента України „Про розвиток соціологічної науки в Україні” // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2001. – № 2. – С. 5–7.

3. Арон Реймон. Етапи розвитку соціологічної думки / Пер. з фр. Г. Філіпчука. – К.: Юніверс, 2004. – 688 с.

4. Барвінський А.О. Соціологія: Курс лекцій. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 328 с.

5. Бевзенко Л. Проблема еліти з погляду соціальної самоорганізації // Там само. – 1999. – № 2. – С. 118–135.

6. Білоус В.С. Соціологія у визначеннях, поясненнях, схемах, таблицях: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2002. – 140 с.

7. Бурлачук В. Жан Бодрійяр, маси і „кінець соціології” // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2003. – С. 46–59.

8. Вебер М. Антикритична післямова до „Духу капіталізму”// Там само. – 1999. – № 3. – C. 149–164.

9. Гавриленко І. Пол Лазарсфельд: життя і творчість: До 100-річчя від дня народження // Там само. – 2000. – № 4. – С. 69–80.

10. Грушевська С. Особливості поведінки поляків і українців у ситуації конфлікту: (на підставі застосування методу анкети-конфлікту) // Там само. – 2000. – № 2. – С. 140–151.

11. Гіденс Е. Соціологія: Пер. з англ. – К.: Основи, 1999. – 726 с.

12. Герасимчук А.А., Палеха Ю.І., Шиян О.М. Соціологія: Навчальний посібник. – 3-те вид. випр. й доп. – К.: Вид-во Європ. у-ту, 2003. – 246 с.

13. Дворецька Г.В. Соціологія: Навчальний посібник. – Вид. 2-ге, перероб. і доп. – К.: КНЕУ, 2002. – 472 с.

14. Дуткевич Т.В. Конфліктологія з основами психології управління: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 456 с.

15. Злобіна О. Категорія „особистість” у системі понять соціологічної теорії // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2002. – № 2. – С. 121–134.

16. Карась О. Дж. Александер. Соціологічний підхід до проблем демократії // Там само. – 1999. – № 1. – С. 22–26.

17. Єхало В. Соціодраматична концепція соціалізації особистості // Там само. – С. 54–61.

18. Кучеренко В. Функціоналістська парадигма Роберта Мертона в сучасному соціологічному дискурсі: До 90-річчя від дня народження // Там само. – 2000. – № 4. – С. 81–88.

19. Лібанова Е. Соціальна стратифікація українського суспільства і передумови становлення середнього класу // Нова політика. – 2002. – № 1. – C. 5–11.

20. Лукашевич М.П., Туленков М.В. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії: Навчальний посібник. – К.: МАУП, 1999. – 344 с.

21. Медіна Т. Сексуальна функція молодої української сім’ї: соціологічний аспект // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2000. – № 2. – С. 78–90.

22. Мертон Р. К. Короткий автобіографічний нарис // Там само. – 2000. – № 2. – С. 88–90.

23. Паніна Н. Молодь України: структура цінностей, соціальне самопочуття та морально-психологічний стан за умов тотальної аномії // Там само. – 2001. – №1. – С. 5–26.

24. Соціологія: Підручник / 3-тє вид., стереотипне. За ред. В.М. Пічі. ­– Львів: „Новий світ-2000”, 2007. – 280 с.

25. Соціологія: Підручник / За ред. В.Г. Городяненка. – 2-ге вид., перероб., доп. – К.: Видавничий центр «Академія», 2005. – 559 с.

26. Соціологія: Навчальний посібник / За ред. С.О. Макеєва. – 3-тє вид., стер. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2005. – 455 с.

27. Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії: Навчальний посібник. – Вид. 2-ге. К.: Атіка, 2007. – 480 с.

28. Танчин І.З. Соціологія: Навчальний посібник. – 2-ге вид., переробл. і доп. – К.: Знання, 2007. – 351 с.

29. Черниш Н. Соціологія: Курс лекцій. – Львів: Кальварія, 2003. – 544 c.

5. ГРАФІК РОЗПОДІЛУ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ ЗА

ТЕМАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ І ВИДАМИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ ЗА ОПП

№ теми	Назва розділів, тем	Кількість годин за ОПП	Розподіл аудиторних годин
Всього	У т.ч.	Лекції	Сем. заняття
СРС /ІНДЗ	Аудит. зан.
Заліковий модуль №1		60/30
1.	Тема 1. Вступ до соціології.		6/3
2.	Тема 2. Історія становлення та розвитку соціології.		7/3
3.	Тема 3. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура.		6/3
4.	Тема 4. Особистість у системі соціальних зв’язків.		7/3
5.	Тема 5. Соціологія молоді.		7/4
6.	Тема 6. Соціологія сім’ї.		7/4
7.	Тема 7. Соціологія конфлікту.		6/4
8.	Тема 8. Соціологія девіантної поведінки.		7/3
9.	Тема 9. Організаційна структура соціол. роб. в Україні та проведення соціолог. досліджень.		7/3
10.	Заліковий модуль
Всього		60/30

Дата добавления: 2013-12-14