Заключна частина

Поняття про орфограму. Типи орфограм.

Орфографія (від грецької) - правильно пишу. Система правил про способи передачі на письмі звукового складу слів, написання їх разом, окремо і через дефіс, вживання великої літери, правильне перенесення частини слова з рядка в рядок.

Одиниця орфографії – орфограма – написання певного звука, морфеми, слова, що визначається і закріплюється певним правилом.

Єдина, обов’язкова для всіх орфографія, як і єдина орфоепія, сприяє піднесенню рівня мовної культури людей.

Усі орфограми залежно від принципів написання діляться на групи:

-за фонетичним принципом: вживання м’якого знака, апострофа, подвоєння букв в наслідок подовження приголосних, правопис більшості закінчень іменників і прикметників, а також дієслів, крім особових закінчень теп. і майб. часів та дієслівних форм на -шся, ться.

- за морфологічним принципом: ненаголошені голосні в корені та дієслівних формах, написання особових закінчень теп. і майб. часів та дієслівних форм на -шся, -ться.

- за семантичним принципом: написання слів разом чи окремо залежно від їх значення (на силу, насилу), префікси пре-, при-; написання часток, прийменників і однозвучних з ними префіксів, написання власних назв, не- з дієсловами (в початкових класах).

Є й такі, що охоплюють кілька принципів написань:з-,с- (зчистити), правопис сумнівних приголосних (казка, боротьба)

3.1.Загальний висновок.

Отже, орфографія – це система загальноприйнятих правил написання слів якої-небудь мови і розділ мовознавства, який вивчає правопис слів. Українська орфографія вивчає правила написання значущих частин слова, вживання великої букви, правила переносу слів з рядка в рядок, правила написання слів разом, окремо, через дефіс.

3.2.Відповіді на запитання студентів.

3.3.Установка на практичну роботу та методичні поради з виконання завдань до практичного заняття.

Домашнє завдання:

1. Вивчити зміст лекції.

2. Виконати впр.1,2 стор.13 (Фурдуй, М.І. Українська мова [Текст]: Практикум з правопису: навч. посібник / за ред. В.В. Різуна. – К.: Либідь, 2004. – 272с.

3. Виконати завдання с.р. № 6-7.

Міністерство освіти і науки України

Комунальний вищий навчальний заклад

«Бериславський педагогічний коледж імені В.Ф.Беньковського»

Херсонської обласної ради

Предмет Сучасна українська мова

Модуль № 20

Семестр V

Кількість годин 2 (урок № 29-30)

Лекція № 3

Тема: Фонетика як розділ мовознавства

Лященко М.Б., викладач української філології, спеціаліст першої категорії

Розглянуто на засіданні предметної (циклової) комісії викладачів української філології

Протокол № ___ від _____

Голова предметної (циклової) комісії

_________ І.О. Малова

Тема лекції: Фонетика як розділ мовознавства

Студенти повинні знати:

- що вивчає фонетика;

- що є об’єктом і предметом вивчення фонетики;

- завдання основних галузей фонетики;

Студенти повинні вміти:

- визначати співвідношення між звуками і буквами;

- пояснити зв'язок фонетики з іншими мовознавчими дисциплінами (орфоепією, графікою, лексикою, граматикою)

Тип лекції: тематична

Ключові поняття: фонетика, фонема, звук, буква.

Дата добавления: 2013-12-14