Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Лекція. Шкільною програмою передбачено години для проведення бесід з образотворчого мистецтва




Шкільною програмою передбачено години для проведення бесід з образотворчого мистецтва. На таких уроках вчитель знайомить учнів з життям і творчістю видатних живописців, скульпторів і архітекторів. Діти отримують інформацію про те якими засобами художники добивались глибини, емоційної виразності своїх творів. Систематичне ознайомлення учнів творами художників є одним з засобів естетичного виховання. В творах художників зібрано звичайні явища життя; ці твори заставляють по новому дивитися на світ, помічати його красу. Вміння і навички в сфері сприйняття і оцінки художніх творів підвищують культурний рівень учнів. Знання і навички поступово розвиваються – починаючи з елементарного вміння розглядати картину і сприймати її зміст до розуміння художніх засобів вираження, за допомогою яких художник зміг передати свій задум.

Бесіди про мистецтво є важливим засобом не тільки естетичного, але й національного виховання. Під час бесід вчитель демонструє картини, в яких відображено природу рідного краю, історичні події, портрети відомих діячів України. Коли на уроці вчитель демонструє репродукції картин в яких чітко виражено відношення художника до природи, історії рідного краю, це викликає у дітей захоплення національним надбанням нашої держави. Чим яскравіше та емоційніше буде подано інформацію про картину та її автора, тим більше почуттів вона викличе у дитини та відкладеться у свідомості. Отже, ми бачимо, що різноманітність занять з образотворчого мистецтва має важливе значення не тільки для вироблення знань, вмінь і навичок в малюванні, але і для загального розвитку учнів. Заняття малюванням будуються з дотриманням логічної послідовності і викладення навчального матеріалу, об’єму, часу і глибини змісту теми. Об’єм і зміст визначають навчальним планом і програмою. Навчальна програма містить в систематичному вигляді перелік всіх те, завдань і постановок, які є складовою змісту малювання в загальноосвітній школі. Бесіди про мистецтво можуть проводитись вчителем на кожному уроці образотворчого мистецтва: під час вивчення нового матеріалу чи аналізу зразка, або вчитель може виділити цілий урок для вивчення творчості певного художника та аналіз його творів.

 

 

Тема №10: Методика позакласної роботи з образотворчого мистецтва.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2013-12-14; Просмотров: 912; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.007 сек.