Підготування до проведення занять

У процесі навчання підлеглих проводяться польові і класні заняття, різноманітного роду вправи і тренування; керують самостійним підготуванням солдат. Якість проведення заняття багато в чому залежить від особистої підготовленості керівника заняття.

При підготуванні до заняття відповідно до вказівок (інструктажа) командира взводу (батареї) необхідно: усвідомити тему, основні питання і навчальну мету заняття; намітити порядок проведення заняття; підібрати і вивчити необхідні статути, наставлення і навчальні посібники; визначати, і якщо потрібно, підготувати місце і матеріальне забез-печення заняття; скласти план-конспект (план) проведення заняття. Якщо по ходу заняття сержанту необхідний помічник, то він призначається з найбільш підготовлених солдат. Напередодні заняття помічник старанно інструктується. Для кращого з'ясування утримання заняття необхідно вивчити вимоги програми по даній темі і чітко визначити ціль конкретного заняття з урахуванням ступеня підготування тих, яких навчають, по даному предмету. При з'ясуванні теми і навчальних цілей заняття командир гармати повинний вивчити по програмі утримання даного заняття, а потім чітко уявити собі, чого потрібно домогтися від тих, яких навчають, у результаті заняття.

Необхідно пам'ятати, що заняття на ту саму тему або того самого змісту можуть мати різноманітну мету. Наприклад, якщо відповідні прийоми будуть пояснюватися і показуватися гарматним номерам вперше, то метою таких занять є: навчити виконувати ті або інші прийоми і домогтися засвоєння їх; якщо ті, яких навчають, засвоїли ці прийоми на попередніх заняттях, то метою заняття будуть удосконалення, тренування. Отже, щоб правильно поставити мету заняття, недостатньо знати тему і її зміст, а потрібно обов'язково враховувати ступінь підготування розрахунку. Визначивши мету заняття, керівник приступає до підбору і вивчення наявної літератури по даній темі. Основні статутні положення, досліджувані на заняттях, доцільно знати напам'ять. Ознайомившись із теоретичним матеріалом, керівник заняття при необхідності практично відпрацьовує прийоми, котрим потрібно навчити підлеглих; визначає методику проведення заняття; підрозділяє загальну тему заняття на навчальні питання і визначає послідовністьїх вивчення. Одночасно він визначає час, необхідний на розкриття (відпрацьовування) кожного вопроса. Привизначенні навчальнихпитань і послідовності їх викладення необхідно підпорядковуватися основній вимозі навчання — від простого до складного, від часткового до загального. Велике значення для правильного навчання особового складу має вибір місця проведення заняття. Практика показує, що заняття по тактичному підготуванню і по бойовій роботі необхідно проводити в полі, в умовах найбільш близьких до бойових. У класі, як правило, проводять заняття по вивченню теоретичних питань, а по вивченню устрою і технічного обслуговування озброєння і техники - в парках або в спеціально обладнаних класах. При необхідності перед проведенням занять тим, кого навчають, дається завдання на самостійне вивчення і повторення пройденого навчального матеріалу. До кожного заняття керівник складає план-конспект (план), що являє собою узагальнення всієї підготовчої роботи з викладом порядку і методики (прийомів) проведення заняття.

Дата добавления: 2013-12-14