Практичний блок

Теоретичний блок

Хід заняття

Форми організації навчання. Лекційно-семінарська система навчання.

Лабораторне заняття № 3.

Мета: поглибити та закріпити знання основних форм організації навчання географії та методики їх підготовки і проведення; сформувати вміння організовувати навчально-виховний процес з географії в стиарших класах, складати плани-конспекти лекційних, семінарських занять та планувати нетрадиційні форми уроків географії.

Обладнання: навчальні програми з географії, шкільні підручники, атласи для 10-го класу.

1. Поняття „форми організації навчання”. Основні форми організації навчання географії в старшій школі.

2. Сучасний урок географії. Функції уроку географії. Вимоги до сучасного уроку географії.

3. Типи уроків географії.

4. Структура уроків географії різних типів.

5. Нетрадиційні форми уроків та методика їх організації і проведення в старшій школі.

6. Лекційно-семінарська система навчання: сутність та методичні особливості застосування в процесі викладання географії в старшій школі.

7. Шкільна лекція. Види лекцій. Підготовка та проведення лекції в процесі викладання економічної і соціальної географії світу.

8. Методика проведення семінарських занять з географії в старших класах. Види семінарів. Структура семінарського заняття. Етапи організації і проведення уроків-семінарів.

9. Конференція як одна з нетрадиційних форм організації навчання географії в старших класах. Методика організації і проведення уроку-конференції з географії.

Завдання 1. Розробити конспект лекції до однієї з тем курсу.

Завдання 2. Розробити план підготовки та проведення семінарського заняття до однієї з тем курсу.

Завдання 3. Розробити сценарій проведення уроку-конференції до однієї з тем курсу.

Домашнє завдання: перегляд нових методичних публікацій з проблеми форм організації навчання географії.

Рекомендована література:

1. В. П. Корнєєв Форми навчання географії в школі.: Посібник для вчителя. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 2004. – С.73-79.

2. Баранский Н.Н. Методика преподавания экономической географии.- М.: Просвещение,1989.

3. Кобернік С. Г. та ін. Методика викладання географії в школі: Навчально-методичний посібник. – К.: Стафед-2,2000. – С. 21-27.

Дата добавления: 2013-12-14