Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Підбір активу

Починається він із відповіді на запитання: “Яка категорія активу підбирається?”, “Якими якостями він повинен володіти?”, “Яка методика підбору та обговорення кандидатів?”

Для цього командиру підрозділу необхідно:

1. Уважно проаналізувати якісний склад активу, який вже працює, його активність, якість виконання ним своїх обов’язків, а також доцільність і можливість його зміни.

При обговоренні на зборах особового складу кандидатур нового складу активу важливо, щоб присутні дали оцінку рівня їх розвитку, інтересу до громадської роботи, товариськості, дисциплінованості, самостійності, військово-професійної підготовленості, а також авторитетності серед товаришів по службі.

Заздалегідь можна провести опитування особового складу, попереджуючи, що розмова піде про підбір тих, хто може вести громадську роботу.

Порівнявши свої спостереження з думкою особового складу, а також з узагальненим матеріалом з результатів вивчення характеристик, службових карток, оцінок, даних безпосередніми начальниками, можна скласти по кожній з кандидатур хоч і попереднє, але проте досить чітке уявлення.

2. Вивчати майбутніх активістів у процесі навчання, виконання службових обов’язків, взаємовідносин з іншими воїнами.

Найбільш яскраво особистість військовослужбовця розкривається в незвичній для нього обстановці. Наприклад, виникла проблема, що вимагає негайного розв’язання. Тут виявляються індивідуально-психологічні якості людини: спокій, нетерплячість, замкнутість, чуйність, запальність, холоднокровність, воля, тактовність, товариськість та інші.

Спостерігаючи за військовослужбовцями у процесі навчання, виконання службових обов’язків, командир підрозділу повинен оцінювати їх етичні позиції, працьовитість, дисциплінованість, ставлення до різних починів і пропозицій авторитетних військовослужбовців, командирів, заступника командира з виховної роботи.

Важливо уміти спостерігати взаємовідносини. Нерідко по окремих штрихах, малопомітних деталях можна зробити вагомі та значущі висновки. Тягнуться рівні за званням до одного з товаришів – треба з’ясувати для себе: чому? Виявляє солдат ініціативу, прагне взяти на себе керівництво при виконанні якихось непланових справ – необхідно проаналізувати, як часто це повторюється? Так, непомітно, поволі й буде накопичуватись об’єктивна оцінка взаємовідносин майбутнього громадського помічника з військовослужбовцями.

3. Навчитися виявляти і всебічно оцінювати організаторські здібності військовослужбовців.

Військовослужбовець, який виконує якісь громадські обов’язки, - це передусім організатор. Тому при підборі кандидатів необхідно визначити – чи має цей воїн організаторські здібності? Бути хорошим організатором непросто. Одна справа виконувати окремі доручення, які не пов’язані з мобілізацією інших членів колективу, і зовсім інша – організувати на виконання будь-яких завдань своїх товаришів. Перед кожним організатором, який тільки починає, встають запитання: як буде прийняте його розпорядження (прохання, заклик) тими, хто стане на якийсь час виконавцями його волі? Як примусити себе звернутися до своїх товаришів? Як об’єднати їх зусилля під своїм керівництвом? Це один з найважчих психологічних кроків активіста.

При вивченні організаторських здібностей кандидатів у актив можна доручити їм проведення двох-трьох заходів (взяти участь у підготовці й проведенні тематичного вечора, виступити з бесідою, випустити бойовий листок тощо). Після їх виконання треба дати виконавцеві можливість самому оцінити якість виконання доручення. Слід обов’язково підкреслити його успіхи, показати причини невдач, намітити шляхи попередження помилок у майбутньому.

Здійснивши таку підготовчу роботу, можна зробити висновки про організаторські здібності військовослужбовця, який може стати тим чи іншим активістом.

4. Уміти створити в підрозділі обстановку ділової зацікавленості в підборі працездатних добровільних помічників.

Ця робота не повинна проводитися “за закритими дверима”. Найбільш небезпечною є інформація, яка отримується особовим складом з “неофіційних джерел”. У практиці підготовки до обрання або призначення їх неприпустима поява чуток: “Хтось сказав…”, “Кажуть, що…”. Вони, як правило, дезорієнтують особовий склад, створюють обстановку спотвореної оцінки офіційної інформації.

Щоб цього не траплялося, необхідно завчасно проінформувати особовий склад підрозділу про майбутні вибори. Треба повідомити дату їх проведення, вимоги й завдання виборних органів. Важливо націлити воїнів на якісну підготовку зборів, висунення й обговорення кандидатур. У ході зборів слід уважно і зацікавлено вислуховувати суттєві зауваження й пропозиції. Не треба допускати осмикування, засудження оцінок, обвинувачення в некомпетентності тих, хто вносить пропозиції або виявляє цікавість до підбору кандидатур.

Підбір громадських помічників є початком конкретної й безперервної роботи з ними, початком не менш складного процесу виховання й навчання, створення бойового й діяльного ядра підрозділу.

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Підбір активу, його навчання та виховання | Навчання та виховання активу
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2013-12-14; Просмотров: 422; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.016 сек.