Тема 14. Управление конфликтами

Власть в классе

Проанализировав свое участие в занятиях, постарайтесь в соответствующих терминах описать, какие основы и источники власти используются преподавателем и студентом в классе. Заполните прилагаемую форму.

Фамилия_________________

Власть в классе

Власть в классе

Депутат Совета Федерации

Секретарь генерального директора в известной нефтегазовой компании

Надомный ремесленник

Шаг 2 (15 – 20 мин). Решить, которая из перечисленных выше должностей должна иметь наиболее «сильные»: право на власть; власть вознаграждения; власть принуждения. Напишите до 50 слов объяснения, почему вы выбрали каждую из должностей как наиболее подходящую для каждой из трех категорий.

Шаг 3 (10 – 15 мин). Отберите наименее «властные» должности из своего проранжированного списка и подготовьте краткий перечень источников власти и влияния, которые могли быть использованы для усиления власти в данной должности.

Шаг 4 (15 – 20 мин). Индивидуальные результаты обсуждаются в малых группах.

Шаг 5 (15 мин). Под руководством преподавателя проводится общее обсуждение в классе.

Домашнее задание:

Проанализировав свое участие в занятиях, постарайтесь в соответствующих терминах описать, какие основы и источники власти используются преподавателем и студентом в классе. Заполните прилагаемую форму.

Основы власти	Источники власти	Примеры из практики занятий
		Преподаватель
		Студент

Основой власти называется то, откуда она происходит, а источником власти – то, через что данная основа используется.

Основы власти	Источники власти	Примеры из практики занятий
		Преподаватель
		Студент

Тематический план:

Дата добавления: 2013-12-14