Для подготовки к семинарским занятиям

Литература

Вопросы для обсуждения

1. Определение понятий «умственная отсталость», «олигофрения», «деменция».

2. Причины возникновения умственной отсталости.

3. Особенности психического развития умственно отсталых дошкольников, пути и средства их воспитания и обучения.

4. Психолого-педагогическая характеристика учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с нарушениями интеллекта,

5. Образование как средство реабилитации и достижения независимой жизни лицами с интеллектуальной недостаточностью.

1. Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. — Киев, 1978.

2. Власова Т. А., Певзнер М. С, О детях с отклонениями в развитии. — М., 1973.

3. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. В. В. Воронковой. — М., 1994.

4. Забрамная С.Д. Ваш ребенок учится во вспомогательной школе. - М., 1993.

5. Замский X. С. Умственно отсталые дети: история их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века. — М., 1995.

6. Катаева А.А., Стребелева Е. А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. — М., 1993.

7. Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дошкольная олигофренопедагогика. - М., 1998.

8. Коррекционная педагогика/ Под ред. Б. П. Пузанова. — М., 1999.

9. МаллерА. Р., Цикото Г. В. Обучение, воспитание и трудовая под-

готовка детей с глубоким нарушением интеллекта. — М., 1998.

10. Матасов Ю. Т. Психические процессы и свойства личности умственно отсталых детей. — Л., 1981.

11. Матасов Ю. Т. Обучение и воспитание умственно отсталого ребенка. - М., 1981.

12. Олигофренопедагогика / Под ред. Б. П. Пузанова. — М., 2000.

13. Петрова В. Г., Белякова И. Е. Психология умственно отсталого ребенка (олигофренопсихология). — М., 1996.

14. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка / Сост. А. Д. Виноградова. — М., 1985.

Психология детей с задержкой и основные направления коррекционно-развивающего обучения психического развития (ЗПР)

Дата добавления: 2013-12-13