Слайд 5/2. Как открывались законы в бихевиоризме

Слайд 5/1. Как открывались законы в бихевиоризме

Бихевиористы не только проводили эксперименты. Они даже открывали законы. Классический бихевиористский закон – закон эффекта, открытый Эдвардом Ли Торндайком (1874-1949), – гласит: в случае, если какое-то действие приводит к желательным результатам, вероятность его повторения возрастает, а если к нежелательным последствиям – снижается. Как оценить величие и оригинальность этого закона? Но экспериментально он был тщательнейшим образом обоснован. Торндайк накормил в своих «проблемных клетках» массу голодных кошек, которые научились методом «проб и ошибок» тянуть за верёвку или снимать крючок, чтобы выходить из клетки и получать пищу. Он построил кривые научения и убедительно показал: чем больше проб совершает животное, тем меньше оно делает ошибок.

А Б

А – один из вариантов «проблемного ящика; Б – примеры кривых научения при использовании метода «проб и ошибок». По оси ординат – время, затраченное на решение задачи, по оси абсцисс – последовательные предъявления теста

Свой метод проб и ошибок Торндайк и вслед за ним остальные бихевиористы заимствовали у биологов-дарвинистов. Популярная в это время синтетическая теория объясняла эволюцию случайными пробами: мол, успешные случайные мутации наследственно закрепляются... Точно таким же способом, решили бихевиористы, должен происходить процесс научения: пробы, совершаемые в процессе научения, хаотичные вначале, лишь случайно приводят к успеху, но после успеха закрепляются. «Почти так же, – пишет бихевиорист У. Пиллсбери, – ряд случайных мыслей приводит к решению научной проблемы».

Работы Торндайка получили высокую оценку благодаря тому, что он доказал возможность экспериментального и количественного изучения закономерностей поведения целостного организма в проблемной ситуации безотносительно к тому, как представлена эта ситуация в сфере сознания. Но в этом же заключалась коренная ограниченность его концепции, поскольку успешность поведения связана с отображением объективных условий, в которых совершается поведение в форме знания о них. Торндайк же ошибочно противопоставил «пробы и ошибки» как реальный фактор действия организма в сложных условиях дефицита информации ясному и однозначному пониманию этих условий.

При всей своей сомнительности метод проб и ошибок ввёл в психологию очень важную идею – идею случайности.

Дата добавления: 2013-12-13