Технологические схемы развития комбинированных

Система контроля ППФП студентов

Результаты освоения теоретического, методического и практического подраздела ППФП оцениваются в соответствии со специальными требованиями и нормативами, разрабатываемыми кафедрой физического воспитания для каждого факультета. Требования устанавливаются с учетом профиля выпускаемых специалистов. Утвержденные кафедрой зачетные нормативы по разделу ППФП обязательны для каждого студента и входят в комплекс зачетных требований и нормативов по учебной дисциплине «Физическое воспитание». В каждом семестре рекомендуется выполнять не более 2-3 зачетных тестов. Студенты специального отделения, а также освобожденные от практических занятий выполняют тесты и требования из тех разделов ППФП, которые доступны им по состоянию здоровья.

Допуск к обязательной итоговой аттестации после завершения полного курса обучения по учебной дисциплине «Физическое воспитание» предполагает, что студенты должны выполнять обязательные практические тесты по общей физической, спортивно-технической и профессионально-прикладной подготовке не ниже оценки «удовлетворительно».

Итоговая аттестация проводится в форме устного опроса. В общий перечень вопросов включаются материалы из теоретического и методико-практического разделов ППФП.

Контрольные вопросы

1. Краткая историческая справка о направленном использовании физических упражнений для подготовки к труду.

2. Положения, определяющие личную и социально-экономическую необходимость специальной психофизической подготовки к труду.

3. Влияние современной технизации труда и быта на жизнедеятельность человека.

4. Изменение места и функциональной роли человека в современном производственном процессе.

5. Влияние необходимости перемены и разделения труда на содержание психофизической подготовки будущего специалиста.

6. Обеспечение высокого уровня интенсивности и индивидуальной производительности труда будущих специалистов.

7. Обеспечение психофизической надежности будущих специалистов в избранном виде профессионального труда.

8. Определение понятия ППФП, ее цели и задачи.

9. Место ППФП в системе физического воспитания.

10. Основные факторы, определяющие содержание ППФП студентов.

11. Дополнительные факторы, определяющие содержание ППФП студентов.

12. Методика подбора средств ППФП студентов.

13. Организация и формы ППФП в вузе.

14. ППФП студентов на учебных занятиях.

15. ППФП студентов во внеучебное время.

16. Система контроля ППФП студентов.

Рекомендуемая литература:

1. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта: учеб. пособие. – М., 2000.

2. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учеб. пособие. – М., 1991.

3. Пономарчук В.А., Аяшев О.А. Физическая культура и становление личности. – М., 1991.

4. Гулько Я.Н. Социально-биологические основы физической культуры. – М., 1994.

5. Лотоненко А.В., Стеблецов Е.А. Молодежь и физическая культура. – М., 1996.

6. Сапин М.П., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека. – М., 1997.

7. Амосов Н.М. Энциклопедия Амосова. Алгоритм здоровья – М., 2003.

8. Вайнер Э.Н. Валеология: учебник для вузов – М.: Флинта, 2002. – 416с.

9. Виленский М.Я. Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья // Физическая культура студента / Под ред. В.И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2001. – С. 131-174.

10. Лисовский В.А., Евсеев С.П., Голофеевский В.Ю., Мироненко А.Н. Комплексная профилактика заболеваний и реабилитация больных и инвалидов: учеб. пособие / Под ред. С.П. Евсеева. – М., 2001.

11. Соловьев Г.М. Основы здорового образа жизни и методика оздоровительной физической культуры: учеб. пособие. Ч. 1 и 2. – Ставрополь, 1998.

12. Дидактические основы профессионально-прикладной физической культуры / С.С. Коровин, И.А. Беляев, П.И. Костенок, В.П. Ворошнин – Челябинск, 1996.

13. Кабачков В.А., С.А. Полиевский Профессиональная направленность физического воспитания в ПТУ: метод. пособие. – М., 1991.

14. Коровин С.С., В.А. Кабачков Профессиональная физическая культура и формирование личности: монография. – Оренбург, 1998.

15. Агаджанян Н.А., Кайков А.Ю. Резервы нашего организма. – М., 1990.

16. Белов В.И. Энциклопедия здоровья. М., 1993.

17. Дубровский В.И. Спортивная медицина: учебник для студентов вузов. – М., 1998.

18. Мищенко В.С. Функциональные возможности спортсменов. – Киев, 1990.

19. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта: учебник. – М., 2002.

20. Фомин Н.А. Психофизиология здоровья. – Челябинск, 1999.

21. Коровин С.С. Методологические и психолого-педагогические предпосылки профессионально-прикладной физической культуры. – Оренбург, 1997.

22. Брег П. Системы оздоровления. – М., 1994.

23. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. – М., 1996.

24. Ильинич В.И. Студенческий спорт и жизнь. – М., 1995.

25. Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебник. – М., 1997.

26. Нифонтова Л.Н., Павлова Г.В. Физическая культура для людей занятых малоподвижным трудом. – М., 1993.

27. Пономарчук В.А. Человек в мире спорта: проблемы становления личности. – М., 1994.

28. Амосов Н.М. Энциклопедия Амосова. Алгоритм здоровья. – М., 2003.

29. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. – М., 1991.

30. Евсеев Ю.И. Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания / Ю.И. Евсеев Физическая культура. – Ростов н/Д, 2005. – С. 151–188.

31. Ильинич В.И. Общая физическая, специальная и спортивная подготовка в системе физического воспитания // Физическая культура студента / Под ред. В.И. Ильинича. – М., 2001. – С. 205-261.

32. Лукьяненко В.П. Освоение двигательных действий. Понятие о физических качествах // В.П. Лукьяненко Физическая культура: основы знаний. – М., 2005. – С. 86-144.

33. Решетников И.В. Основы физической и спортивной подготовки // И.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын Физическая культура. – М., 2002. – С. 94-111.

34. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для пед. институтов / Под ред. Б.А. Ашмарина. – М., 1990.

35. Виленский М.Я. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности // Физическая культура студента / Под ред. В.И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2001. – С. 175-204.

36. Евсеев Ю.И. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности / Ю.И. Евсеев Физическая культура. – Ростов н/Д, 2005. – С. 13-150.

37. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Физическое воспитание в основной период трудовой деятельности // Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие – М.: Академия, 2002. – С. 279 – 293.

38. Корнева Л.И. Психогигиена профессиональной деятельности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова – СПб.: СПбГУ, 1991. – С. 103-112.

39. Нифонтова Л.Н., Павлова Г.В. Физическая культура для людей занятых малоподвижным трудом. – М.: Советский спорт, 1993. 46с.

40. Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 224с.

Дата добавления: 2014-01-04