Визначте і вкажіть цифрами

Упорядкований вибір

1. Підберіть правильні характеристики психологічним засобам впливу в процесі спілкування:

1) переконання; а) несвідома, мимовільна схильність індивіда до певних психічних станів;

2) навіювання; б) цілеспрямований інтелектуальний вплив однієї людини на іншу;

3) зараження; в) відтворення зразків поведінки, що демонструється;

4) наслідування; г) цілеспрямований неаргументований вплив однієї людини на іншу.

2. Вкажіть відповідність маніпулятивної ролі (1) — «диктатор»; 2) — «математик»; 3) — «нездара»; 4) — «плющ») наведеним характеристикам поведінки:

а) людина маніпулює, використовуючи свій статус і становище;

б) людина вдає свою залежність від інших людей;

в) людина прораховує варіанти вигідної для себе поведінки в кожній ситуації;

г) людина принижує свої можливості, демонструє свою нездатність що-небудь робити.

3. Підберіть правильну характеристику маніпулятивним системам поведінки (1) активна; 2) пасивна; 3) змагальна; 4) байдужа):

а) людина відкидає турботу, прагне відійти від контактів з іншими людьми;

б) людина намагається виграти за будь-яку ціну, використовує будь-які засоби;

в) людина прикидається безпомічною, слабкою, недолугою або нездарою;

г) людина прагне керувати, використовуючи залежність чи слабкість інших людей.

4. Визначіть послідовність етапів активного захисту від маніпуляцій:

а) розставити крапки над «і»;

б) не показувати слабкості;

в) контрманіпулювати;

г) усвідомити, що вами маніпулюють.

Навчальні завдання
для самостійної роботи студентів

1. Підберіть у літературі приклади стилів спілкування (див. рис. 3.6). Дайте їх характеристику. Звіт оформити у вигляді таблиці.

Стиль спілкування	Приклад	Обґрунтування

2. Наведіть приклади основних типів трансакцій та дайте їх схематичний аналіз (див. табл. 3.2). Звіт оформити письмово.

Тип трансакції	Приклад	Схематичний аналіз

3. Знайдіть у літературі описання поведінки людей, що відоб­ражає їхні дії з різних позицій спілкування (див. рис. 3.1). Звіт оформити письмово.

Приклад	Позиції спілкування	Обґрунтування

4. Підберіть у літературі приклади навіювання, наслідування, переконання та зараження (див. рис. 3. 14). Звіт подати в письмовому вигляді (приклад + аналіз).

5. Переконайте, будь ласка, свого партнера в тому, що студенти самі можуть вибирати собі предмети, які вони збираються вивчати, не зважаючи на навчальний план, а викладачі можуть самі вибирати собі студентів, не зважаючи на їхні бажання.

Чинники, що сприяють переконуючому впливу партнера	Чинники, що перешкоджають переконуючому впливу партнера
1 2 3 і т. д.	1 2 3 і т. д.

6. Придумати та описати ситуації, в яких слід:

— домогтися, щоб адресат виступив на конференції;

— домогтися, щоб адресат не виступав на конференції;

— домогтися, щоб адресат виділив кошти на ваш проект;

— домогтися, щоб адресат не виділяв кошти на чужий проект;

— домогтися, щоб адресат прийняв пропозицію постачальників;

— домогтися, щоб адресат відмовився прийняти цю пропозицію;

— домогтися, щоб адресат висунув свою кандидатуру на конкурс;

— домогтися, щоб адресат відмовився від участі в конкурсі і т. д.

Завдання: проаналізувати, які техніки найбільш ефективні для досягнення цілей, асертивні чи маніпулятивні. Обґрунтувати відповідь письмово (див. рис. 3.9, 3.10, 3.13).

7. Наведіть чотири конкретні приклади з навчального життя про те, як Вами маніпулювали чи як робили це Ви (див. рис. 3.9, 3.10). Вкажіть, який захист від маніпуляцій доцільно було б використати в цих випадках. Роботу оформіть письмово.

8. Підберіть в літературі ситуації маніпулювання і наведіть приклади захисту від неї за схемою (див. рис. 3.11). Звіт оформити письмово у вигляді таблиці.

Приклад	Вид маніпуляції	Можливий захист від маніпуляції

Дата добавления: 2014-01-04