Еколого-освітньої діяльності

Методичні засади інформаційного забезпечення

В природно-заповідних установах

Принципи еколого-освітньої діяльності

Робота з екологічної освіти в ПЗУ здійснюється з врахуванням наступних принципів:

1. Запобігання нанесенню шкоди природним комплексам.

2. Професійне забезпечення екологічної освіти.

3. Спрямованість екологічної освіти на широкі верстви населення.

4. Постійне оцінювання ефективності екологічної освіти.

5. Врахування нових екологічних та суспільно-політичних знань, а також принципів екологічної етики.

6. Формування у населення відчуття гордості за об'єкти природно-заповідного фонду.

7. Використання в еколого-освітній діяльності широкого розмаїття духовних, нематеріальних цінностей природи: естетичних, наукових, етичних, релігійних, культурних, патріотичних, виховних тощо.

8. Використання в еколого-освітній роботі насамперед альтруїстичних, гуманних мотивацій – захист моральних прав тварин та рослин на життя, охорона природи заради неї самої тощо.

Інформування населення є одним із головних чинників формування сучасного екологічного світогляду та культури екологічної поведінки людей. Створенню нових територій та об'єктів природно-заповідного фонду має передувати вивчення громадської думки даного регіону щодо сприйняття місцевим населенням доцільності майбутнього природоохоронного об'єкту. Населення, землекористувачі та власники земель мають знати про стан природних ресурсів, потреби у збереженні біорізноманіття та обмеження в господарській діяльності. Люди мають усвідомити небезпеку кризових екологічних явищ у природі і необхідність створення територій та об'єктів природно-заповідного фонду з метою одержання не лише соціально-економічних матеріальних вигод, але і духовних переваг. Особливо необхідно акцентувати увагу на економічній доцільності збереження природи, визначенні економічної цінності майбутніх природоохоронних територій не лише за земельно-ресурсними показниками, але і за оцінкою біорізноманіття, а також перспектив створення альтернативних форм зайнятості для місцевого населення (насамперед, у сфері екологічного чи зеленого туризму), розвитку екологічного органічного сільського господарства тощо.

ПЗУ як регіональні центри екологічної освіти та виховання організовують здійснення еколого-освітньої та пропагандистської діяльності, інформування та налагодження зв'язків з громадськістю, організацію та проведення масових еколого-освітніх акцій.

Особливу увагу слід приділяти залученню до еколого-освітньої діяльності школярів та молоді, всіляко підтримуючи шкільні, студентські та молодіжні ініціативи, широко розповсюджуючи серед них позитивну інформацію про роль територій та об‘єктів природно-заповідного фонду для формування сприятливого іміджу заповідної справи. Розширення участі підростаючого покоління в природоохоронній діяльності, зокрема, в прийнятті рішень, стратегічному плануванні, розробці і реалізації програм у сфері заповідної справи є вагомим кроком на шляху до сталого розвитку держави.

Координацію еколого-освітньої діяльності ПЗУ здійснює Державна служба заповідної справи у взаємодії з держуправліннями екоресурсів в областях, містах Києві та Севастополі, Рескомекоресурсів Автономної Республіки Крим. Для цього має бути створена інформаційна система накопичення та розповсюдження природоохоронної інформації.

Дата добавления: 2014-01-04