Заняття № 22

з навчальної дисципліни «Загальна психологія»

тема «Уява»

(лекція №15)

Викладач Ушакова В. І.

План

1. Поняття про уяву.

2. Значення уяви в житті людини, в професійній майстерності вихователя.

3. Види уяви.

4. Якості уяви.

5. Засоби створення образів уяви.

6. Уява та особистість

Мета навчального заняття:

Пізнавальна: ознайомити студентів із поняттями «уява», її видами та, якостями, засобами створення образів, фізіологічними основами уяви, її значенням у житті людини та в професійній діяльності вихователя.

Розвиваюча: розвивати логіку, пізнавальний інтерес, уміння аналізувати навчальний матеріал, порівнювати різні види уяви, робити умовиводи, мислити творчо, користуватися уявою в ситуації браку інформації.

Виховна: виховувати допитливість, культуру мислення, прагнення до розвитку власної уяви.

Професійна: формувати науково-обгрунтоване розуміння психічних процесів їх вплив на якість та особливості здійснення професійної діяльності вихователя дитячого садка, знайомити із значенням уяви в професійній діяльності педагога.

Ключові поняття теми: уява, довільна уява, мимовільна уява, репродуктивна уява, творча уява, мрія, дисоціація, аглютинація, акцентування, гіперболізація, схематизація, типізація.

Студенти повинні знати: ключові поняття теми,риси та функції уяви, фізіологічні основи уяви, види та якості уяви, засоби створення образів уяви.

Студенти повинні вміти: пояснювати зв'язок уяви з іншими психічними процесами, вміти порівнювати уяву і ними; розкривати значення уяви в житті людини і в професійній діяльності педагога зокрема; визначати вид уяви, рівень розвитку власної уяви, спираючись на знання якостей уяви, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між направленістю особистості та рівнем розвитку уяви та змістом образів уяви.

Література:

1. Максименко С.Д. Загальна психологія: підручник. – 2-ге вид. – Вінниця: Нова книга, 2004. – ст. 340-349

2. Скрипченко О.В. Загальна психологія: підручник. – К.: Либідь, 2005. – ст. 204-218

3. Мельник О.М. Загальна психологія в схемах та таблицях. – Запоріжжя, - ст.

Завдання для самостійної роботи

Підготувати повідомлення «Фактори, що сприяють розвитку творчої уяви»

Реферат «Значення уяви в професійній майстерності вихователя»

Хід проведення

І. Організація студентів.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності:

- формування компетентнісного підходу до навчання – техніка нас творення образу уяви: Намалюйте кота. Намалюйте Лягдеора. Питання: «Який психічний процес допоміг Вам вирішити 1 задачу? А 2?»

ІІІ. Оголошення теми, мети, плану лекції.

- бесіда на тему «Значення уяви у житті людини»

ІV. Пояснення матеріалу.

Дата добавления: 2014-01-04