Вибираючи чи формуючи експериментальну групу,

Завжди. Хоча б тому,

Застосовувати не

Можна

Социологический справочник. - С. 265.

Л Там само. - С. 168.

Досвід свідчить,

що соціальний експеримент

що він за своєю

суттю передбачає

зміни вже усталених

зв'язків і стосунків,

підпорядкування

якоїсь діяльності

чи поведінки

соціальних груп

СОЦІОЛОГІЧНІ МЕТОДИ ЗБОРУ ІНФОРМАЦІЇ

мування експериментальної групи. Однак у всіх ви-

інідках експериментальний об'єкт має репрезентувати

чітко окреслену сукупність груп чи людей.

дослідник має бачити межі можливого поширення

результатів експерименту на інші групи та умови.

Визначення репрезентативності експерименту тим

Складніше, що люди найчастіше поводяться по-різ-

ііому в експериментальних і звичайних умовах. Од-

ішк про проблеми репрезентативності мова піде

далі. Зараз повернімось до загальної логіки експерименту

та дій експериментатора, зокрема, до згаданих

уже схем доведення причинових зв'язків Дж. С. Міля.

Схема єдиної відмінності передбачає однакові умови, за яких виникнення

певної обставини викликає (або, навпаки, її відсутність усуває)

досліджуване явище. У такій ситуації можна стверджувати, що ця обставина

є причиною досліджуваного явища.

Схему є д и н о ї в і д м і н н о с т і записують так:

1. За умов А, Б, В виникає явище «а».

2. За умов Б, В явище «а» відсутнє.

Висновок: умова А - неодмінна причина появи наслідку «а».

Приклад. Із запровадженням щотижневих «літучок» працівники редакції

стали вимогливішими до, власних матеріалів. Якщо нововведення

(«літучки») єдине, то саме воно є причиною підвищення вимогливості.

Схема супутніх змін є своєрідною модифікацією попередньої,

під схеми єдиної відмінності вона відрізняється тим, що експериментальна

змінна (так називають обртавину, що виникає) діє неодноразово

і щоразу з різною інтенсивністю.

Схема с у п у т н і х змін виглядає так:

1. За умов А, Б, В виникає явище «а».

2. За умов А1, Б, В виникає явище «а1».

3. За умов А2, Б, В виникає явище «а2».

Звідси робимо висновок, що посилення (або послаблення) умови

А відповідно активізує (чи послаблює) явище «а».

Приклад. Після запровадження двоколірноговидання газети зріс

її наклад, впровадження третього кольору теж привело до зростання накладу

(хай навіть не втричі). Отже, оте «після» означає і «внаслідок».

Схема єдиної подібності. її застосовують в дослідженні я пищи,

причину якого треба встановити і яке виникає в різних умовах. Оскільки

різні умови не можуть бути причиною однакового наслідку, дослідник

;ш допомогою експерименту такого типу шукає єдину подібність.

Схема є д и н о ї п о д і б н о с т і має такий вигляд:

Дата добавления: 2014-01-04