Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Вимоги для написания есе

Тести

Питання для обговорення

 

1. У чому полягають особливості економічної соціології як галузі соціологічної науки?

2. Охарактеризуйте основні етапи становлення економічної соціології.

3. Визначте соціальні аспекти ринку.

4. Які основні функції економіки як соціального інституту?

5. Охарактеризуйте соціальні механізми функціонування економіки.

6. Які головні завдання економічної соціології в умовах переходу до ринкової економіки?

7. Охарактеризуйте зміст економічної соціології як науки та визначте її об'єкт, предмет і функції.

8. Розкрийте сутність законів та основних методів і категорій економічної соціології.

9. Що таке зміст і що таке характер праці?

10. У чому полягає різниця соціологічного підходу до вивчення трудових колективів та підходів інших наук?

11. Обґрунтуйте необхідність зростання ролі соціології управління в процесі переходу до ринку.

12. Які основні функції управління?

13. З яких процедур складаються соціально-психологічні методи управління?

1. Яка галузева соціологічна теорія вивчає закономірності формування, функціонування та розвитку соціальних спільнот та інститутів у сфері праці?

а) ергономіка;

б) економічна соціологія;

в) соціологія праці;

г) соціологія підприємництва.

2. Економічна соціологія розглядає людину, як:

а) елемент трудових ресурсів;

б) умови виробництва;

в) суб’єкт соціоекономічних процесів;

г) об’єкт економічної системи.

3. Безробіття, що пов’язане зі спадом виробництва і зменшенням інвестицій в економіку є:

а) фрикційним;

б) структурним;

в) циклічним;

г) прихованим.

4. Характер праці визначається:

а) особливостями виробничих відносин та соціально-економічним становищем учасників виробництва;

б) змістом праці;

в) умовами праці;

г) соціально-психологічним кліматом у виробничому колективі.

5. Які з приведених нижче суджень відповідають дійсності?

а) в індустріальному суспільстві власність як критерій соціальної нерівності втрачає своє значення, а вирішальним стає рівень освіти, знання;

б) у постіндустріальному суспільстві переважає не промисловість, а інформатика і сфера обслуговування;

в) середній клас – феномен до індустріального суспільства.

6. Прояв індивідуальності, самореалізація особистості в економічній сфері, рівень її взаємодії із навколишнім середовищем визначається категорією:

а) підприємництво;

б) економічні інтереси;

в) економічна активність;

г) економічні потреби.


7. Що виступає об’єктом економічної соціології як наукової дисципліни?

а) людина в економічній системі;

б) економіка як соціальне явище;

в) підприємництво;

г) економічна свідомість та поведінка людини.

Ключові терміни і поняття


Соціально-економічні

відносини

Економічна культура

Потреби

Мотиви

Економічна соціологія

Економічна поведінка

Економічна свідомість

Економічне мислення

Економічний інтерес

Соціологія праці та

управління

Характер праці

Зміст праці

Умови праці

Ринок праці

Безробіття

Адаптація

Соціально-психологічний

клімат

Трудовий колектив

Соціальне прогнозування

Соціальне планування

Соціальні технології


 

Теми для підготовки доповідей

 

1. “Тіньова” та неформальна економіка у сучасному українському суспільстві.

2. Підприємництво як економічна функція та соціальний феномен.

3. Сучасний стан в розвитку української соціології праці та управління, внесок українських вчених.

4. Патерналізм: поняття, сутність, соціальні характеристики.

5. Внесок у формування і розвиток соціології праці українських соціологів: історія та сучасність.

6. Безробіття як соціальне явище: український контекст.

7. Соціальний портрет молодого підприємства.

8. Розвиток соціології управління в Україні.

9. Менеджерська революція та її значення для трансформації сучасного управління.

10.Закони соціального управління.

11.Соціальний портрет сучасного українського керівника.

12.Новітні інформаційні технології та їх використання в управлінській діяльності.

Бібліографічний список

Основна література: [1-6].

Додаткова література: [2,14,17,18,22,23,24,25,26,29,38,54,64,71, 72,113, 124,125,127,135,170,185,200,215,222].


4. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ індивідуальНИХ завданЬ

Індивідуальні науково-дослідні завдання, як форма організації навчального процесу, мають на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці, розвиток творчих здібностей, актуалізацію мотивів як навчально - пізнавальної, так і наукової та інноваційної діяльності студентів.

Індивідуальні завдання повинні формувати уміння студентів індивідуально працювати над рекомендованим матеріалом, свідомо висловлювати і захищати власну точку зору, орієнтувати студентів на засвоєння та закріплення головного, суттєвого при вивченні тем програми, розвивати самостійне мислення, навички розумової праці. Індивідуальна навчально-дослідна робота студента є засобом оволодіння навчальним матеріалом самостійно у вільний від обов’язкових навчальних занять час.

Для закріплення отриманих теоретичних знань студент повинен вивчити необхідну літературу, провести учбове соціологічне дослідження з пропонованих тем.

Індивідуальні науково-дослідні завдання проводяться у вигляді учбових соціологічних досліджень та написання есе.

4.1 Методичні рекомендації щодо проведення соціологічного практикуму

Проект учбового соціологічного дослідження є одним з видів індивідуальних навчально-дослідних завдань та спрямований на розвиток уміння використовувати на практиці отримані теоретичні знання, навички самостійного проведення учбових самостійних досліджень, використовуючи для цього метод опитування, аналізу документів та спостереження. Результати соціологічного практикуму знаходять своє відображення у звіті.

Звіт навчального проекту складається з таких компонентів:

· короткий опис проекту;

· актуальність дослідження;

· формулювання проблеми;

· мета дослідження;

· основні завдання дослідження;

· основна робоча гіпотеза;

· основний метод дослідження;

· джерела інформації;

· об’єкт та предмет польового дослідження;

· проблемна ситуація, постанова проблеми;

· ступінь вивчення проблеми (історія дослідження проблеми в Україні, у світі, протиріччя в її вивченні);

· інтерпретація і операціоналізація основних понять;

· системний аналіз об’єкта дослідження;

· методи збору інформації;

· обгрунтування вибірки;

· інструментарій дослідження (анкета, щоденник спотереження, план інтерв’ю);

· статистичний аналіз дослідження (таблиця результатів);

· аналіз результатів;

· висновки;

· рекомендації;

· бібліографія (не менш 10 джерел).

Звіт про результати учбового соціологічного дослідження повинен займати не більш 15 сторінок. Робота має охайний вигляд, її переплетено або подано для перевірки в папці.

 

4.2. Перелік тем індивідуальних учбово-соціологічних досліджень

1. Перехід до ринку в дзеркалі суспільної думки.

2. Мотиви вибору спеціальності.

3. Проблеми приватизації у сучасних умовах.

4. Ставлення до кохання.

5. Ставлення до дружби.

6. Фермерство і передача землі у приватну власність.

7. Проблема злочинності молоді.

8. Ставлення до еміграції людей.

9. Морально-психологічний клімат у суспільному колективі.

10. Ефективне використання кадрів на виробництві, в організації.

11. Малі і акціонерні організації у суспільних умовах.

12. Підвищення цін і режим харчування.

13. Сімейні відносини.

14. Стан дисципліни у колективі, організації.

15. Придбання предметів одягу студентами.

16. Що ми читаємо? Соціологічна оцінка періодичного видання (журналу).

17. Ставлення до мистецтва.

18. Соціальний і економічний розвиток колективу.

19. Ставлення до страхової медицини, підприємництво в охороні здоров’я.

20. Соціологічна оцінка періодичного видання (газети).

21. Ставлення до освоєння космосу.

22. Ставлення до праці.

23. Причини труднощів при навчанні у ДДФА.

24. Громадське харчування на підприємствах і організації.

25. Погляди на політику.

26. Дослідження роботи міського громадського транспорту.

27. Погляди на громадський порядок.

28. Погляди на дисципліну.

29. Погляди на сучасну особистість.

30. Джерело коштів існування.

31. Головні цінності вашого життя.

32. Проведення вільного часу.

33. Спілкування людей.

34. Ставлення до нових економічних реформ.

35. Сенс життя.

36. Матеріальні труднощі студентів.

37. Погляди на мораль, зміни у вимірюванні цінностей.

38. Мотиви отримання вищої освіти.

39. Житлові умови.

40. Стан життєвих цінностей у наш час.

41. Ставлення до фізкультури і спорту.

42. Ставлення до кохання.

43. Джерела інформації про повсякденні події.

44. Людина і моральність.

45. Позитивне у керівника.

46. Розлучення як шлях розриву невдалого шлюбу.

47. Сімейні труднощі студентів і фактори, котрі на них впливають.

48. Труднощі при заочній або денній формі навчання.

49. Здоровий спосіб життя.

50. Взаємозв’язок здоров’я і сім’ї.

51. Виховання дітей в сім’ї.

52. Взаємозв’язок здоров’я і куріння.

53. Взаємозв’язок здоров’я і алкоголю.

54. Взаємозв’язок здоров’я і вживання наркотиків.

55. Основні причини розлучення.

56. Соціальний захист трудящих.

57. Причини конфліктів у колективі.

58. Шляхи попередження конфліктів у колективів.

59. Стиль відношення і спілкування керівника з колективом і особистістю.

60. Підготовленість і здібності керівника.

61. Шляхи формування авторитету керівника.

62. Політичні стереотипи студентської молоді.

63. Естетичне виховання.

64. Оцінка якостей керівника.

65. «Чутки» як соціальний феномен.

66. Риси молодіжної субкультури.

67. Соціально-демографічні фактори, які впливають на вибір професії.

68. Праця громадських організацій колективу.

69. Характеристика ділових і людських рис Вашого керівника.

70. Соціальний портрет підприємця.

71. Якій формі міжособистих відносин Ви віддаєте перевагу (товариш, пан).

72. Наслідки ринкових відносин.

73. Які життєві цінності мають для Вас найбільше значення.

74. Робота, яка приносить задоволення.

75. Умови життя, які приносять задоволення.

76. Мотиви вибору професії і Ваше ставлення до неї сьогодні.

77. В якій мірі робота відповідає Вашим інтересам.

78. Труднощі Вашої роботи.

79. Взаємовідносини у колективі, в якому Ви працюєте.

80. Ставлення до релігії.

81. Яка армія потрібна.

82. Ставлення до професійної (найомної) армії.

83. Соціальні конфлікти в умовах перехідного періоду.

84. Відношення до скорочення озброєних сил.

85. Ставлення людини до здоров’я.

86. Організація виробництва і праці.

87. Система оплати праці.

88. Відношення до музики.

89. Забруднення оточуючого середовища.

90. Відношення до атомних електростанцій.

91. Бачення майбутнього нашого суспільства.

92. Ставлення до укладання шлюбу і розлучення.

93. Ставлення молоді до президентських виборів в Україні 2009р.

94. Професійна направленість студентів вузів.

95. Ставлення до вищої освіти.

96. Сучасні міграційні явища: біженці та емігранти.

97. Зовнішня і внутрішня еміграція.

98. Соціальний захист населення України.

99. Аспекти незадоволеного читацького попиту.

100. Сучасні екологічні проблеми.

101. Бідність, як соціальний феномен.

102. Соціальні аспекти сучасних процесів в Україні.

103. Мале підприємництво в кризовому суспільстві.

104. Жіноче підприємництво: специфіка та перспективи.

105. Соціальний портрет молодого підприємця.

106. Ринок, як об’єкт соціального дослідження.

107. Безробіття в Україні.

108. Ринкові орієнтири сучасного студентства.

109. Самогубство як соціальне явище.

110. Безробітні в структурі суспільства.

111. Робітники на приватному підприємстві.

112. Особливості сучасного безробіття в Україні.

113. Людина та бізнес.

114. Жінка і бізнес.

115. Студентська сім’я: проблеми і стан.

116. Сім’я майбутнього: проблеми та рішення.

117. Криза сім’ї та пошуки її подолання.

118. Стабільність сім’ї: соціологічний та демографічний аспекти.

119. Сім’я і формування особистості.

120. Проблеми молодіжної політики.

121. Молодь України та наркоманія.

122. Соціальний портрет моєї групи.

123. Соціально-етичні процеси в Україні: стан та проблеми.

124. Демократія і тоталітаризм.

125. Що таке нова економічна думка (соціальний аспект).

126. Людина та ринок.

127. Який є сучасний підприємець.

128. Вища освіта у ринковій економіці.

129. Соціальний портрет сучасного студента-фінансиста ДДФА.

130. Молодь та освіта ХХ1 сторіччя.

131. Характерні риси сучасної молоді (соціальний аспект).

132. Студентство України ХХІ сторіччя.

133. Цінності сучасної молоді.

134. Проблеми вищої школи України.

135. Як зараз робити кар’єру.

136. Відношення студентів до навчання.

137. Формування особистості сучасного спеціаліста-фінансиста.

138. Що цінує сучасний студент-фінансист.

139. Моє відношення до культурних цінностей (музеї, театри, концерти).

140. Підготовка та становлення спеціаліста та громадянина.

141. Культура та її значення для суспільства.

142. Соціальні конфлікти в сучасній Україні.

143. Молодь та інформаційне суспільство.

144. Соціальні проблеми сучасної молоді.

145. Проблеми сучасного студентства III курсу.

146. Молодіжне безробіття: проблеми та пошуки.

147. Відношення до малозабезпечених сімей.

148. Якість підготовки сучасних фахівців, як соціальна проблема.

149. Особисте життя, як соціальна проблема.

150. Умови праці вуличних продавців книжок.

151. Економічна ментальність українців.

152. Особливості формування трудових взаємовідносин між керівництвом і найманим персоналом на приватних підприємствах.

153. Особливості взаємовідносин між робітниками і керівництвом персоналом на малих підприємствах.

154. Перспективи приватних шкіл на ринку освіти.

155. Проблеми працюючих студентів.

156. Образ ефективного керуючого в очах підлеглих.

157. „Соціальне дно” суспільства у рамках економічної ситуації у сучасній Україні.

158. Проблеми виявлення середнього класу в Україні.

159. Вторинна зайнятість, як соціальний феномен у сучасній Україні.

160. Перспективи праці молодих співробітників (на прикладі приватної фірми).


Тему для написання есе або творчого завдання студентам пропонує викладач відповідно лекційного матеріалу.

Есе або творча робота виконується на листах форматом А-4 (до 10 сторінок).

Есе (з французськоїessai – «спроба, нарис») – прозаїчний твір невеликого обсягу і вільної композиції, який виражає індивідуальні враження і міркування з конкретного приводу або питання, відповідь на яке не обов’язково має бути вичерпною.

Таким чином при написанні есе або творчої роботи до уваги береться саме творчий виклад автором своєї думки з приводу запропонованої проблематики. Проте, бажаним є спирання на певний теоретичний матеріал, надання основних визначень. Доцільним буде використання яскравих прикладів і ілюстрацій.

Структура есе або творчої роботи:

- Титульна сторінка;

- Вступ (сутність та обґрунтування вибраної теми);

- Основна частина (викладання основного питання);

- Висновки (узагальнення та аргументовані висновки з приводу обраної проблеми).

 

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
План заняття. Питання для обговорення | Теми есе
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 1041; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.083 сек.