Тема: Соціологія освіти та соціологія науки

Заняття 8 (Семінар).

Тема: Соціологія культури.

Самостійна робота

1. Бідність та нерівність.

Література:

Кравченко А.И. Социология. Учебник. – М.: ПБОЮЛ Григорьян А.Ф., 2001. – С. 149-351.

Лукашевич М.П., Туленков М.В. Соціологія. Загальний курс: Підручник. – К.: Каравела, 2004. – С.103-125.

Соціологія: Підручник / За ред.. В.М.Пічі. – Львів: «Магнолія Плюс», «Новий світ - 2000». – 2004. – С.84-105.

Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения // Социс. - №4. – 2004. – С. 33-43.

Харченко Н. Сравнение методологических подходов к измерению уровня бедности // Социология: теория, методы, маркетинг. - №3. - 2000. - С.85-99.

Чинакова Л.И. Об отличительных признаках бедности и нищеты // Социс. - №1. – 2005. – С. 139-141.

Городяненко В.Г. Проблемы консолидации украинского общества на современном этапе //

Социс, 2007, №2, с. 15-20.

Юрій М.Ф. Соціологія. – К.: Кондор, 2007, с.82-89.

Ярмиев М.З. Репрезентация бедности как социальной проблемы в российских СМИ // Социс. -2008, № 4, с. 67-72.

Рыжов Р.О. К оценке количественной динамики социальной природы и последствий бездомности // Социс, 2009, № 5, с. 46-50.

1.Основні соціологічні концепції культури

2.Функції культури у соціумі

3.Культура різних соціальних суб’єктів.

4.Стан сучасної української культури.

Основні поняття: культура, культурний лаг, функції культури, матеріальна культура, духовна культура, народна культура, професійна культура, культурні універсалії, культурний етноцентризм, культурний релятивізм, масова культура, індустрія культури, субкультура, контркультура.

Література:

Основна:

Піча В.П. Соціологія: загальний курс. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів освіти України. – К.: «Каравелла», 2000. – 136-150.

Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 196-235.

Социологический справочник. – К.: Политиздат Украины, 1993.

Додаткова:

Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: учебное пособие. – М.: Логос, 2000.

Воронин Г.А. Диагностика духовной детерминанты социального

взаимодействия // Социс. - №9. – 2000. – С.73-79.

Покоління і молодіжна субкультура // Незалежний культурологічний часопис. – 2002. - №24.

Заняття 9. (Семінар)

1. Соціологія освіти як наука: об’єкт, предмет і сутність її складових.

2. Соціальний інститут освіти, його функції у суспільстві.

3. Система освіти в Україні.

Основні поняття: освіта, система освіти, освітня діяльність, навчання, виховання, пізнання, соціальні функції освіти, соціальна функція науки, освіта як соціокультурний інститут, наука як соціальний інститут, самоосвіта, безперервна освіта, загальна освіта, професійна освіта, вища освіта, гуманізація освіти, демократизація освіти, функції освіти, ефективність освіти, наукова революція, соціальні наслідки НТР, наукові дослідження.

Література:

Основна:

Гіденс Е. Соціологія. – К.: Основа, 1999. – С. 469-502.

Пилипенко В.Є., Вишняк О.І., Куценко О.Д. та ін. Спеціальні та галузеві соціології: Навч. посіб. – К.: Каравела, 2003. – С.107-124.

Соціологія: Підручник для студ. вузів / За ред.. В.Г. Городяненка – К.: Видавничий центр «Академія», 2002. – С.378-392.

Піча В.П. Соціологія: загальний курс. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів освіти України. – К.: «Каравелла», 2000. – С.150-157.

Юрій М.Ф. Соціологія. – К.: Кондор, 2007, с.132-142.

Зборовский Г.Е. Образование: научные подходы к исследованию // Социс. - №10. – 2002. – С. 140.

Липай Т.П. О проявлении стигматизации в процессе образования // Социс. - №10. – 2004. – С. 140-141.

Мкртчян Г.М. Стратификация молодежи в сферах образования, занятости и потребления // Социс. - №2. – 2005. – С. 104-112.

Гришина Е.А. Научная интеллегеция: противоречия социальной идентификации. // Социс. – 2008. - № 3. – С.60-70.

Додаткова:

Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ ст.) – К., 1994.

Абасов З.А. Роль педагогической практики студентов в их профессиональном становлении // Социс. – 2002. – №3. – С.94-96.

Рачилина М.В. Типология педагогических практик в современной школе.// Социс, 2007, № 8, с. 131-133.

Астахова В.И. Особенности положення преподавателей в вузах Украины. // Социс, 2007, № 8,

С. 114-120.

Карпенко М.П. Дистанционное образование: опыт становлення и развития. // Социс, 2007, №3,

С. 63-67.

Бойко Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества // Социс. – 2002. - №3. – С.78-83.

Кавелина Э.Ю. Приоритеты политики США в области образования // США – Канада: экономика, политика, культура. – 2002. - №5. – С.90-103.

Волчанский Г. Відбір за соціальним походженням до середньої школи та вищих навчальних закладів // Социология: теория, методы, маркетинг.. - 2005. - №2 - С.24-47.

Мартинюк І. Соболєва Н. Академічна наука у громадській думці та в оцінках експертів // Соціологія: теорія, методи, маркетинг.. - 2006. - №1 - С.134-152.

Шабанова М.А. Бизнес-образование в России. // Социс. – 2009, № 4, с.49-63.

Дата добавления: 2014-01-04