Организация психологического исследования

Методы обработки результатов.

Организационные методы.

Сравнительный метод – изучение одной и той же функции у разных групп испытуемых.

Лонгитюдный метод – длительное научное исследование процессов формирования, развития и изменения каких-либо психических или поведенческих явлений. Изучение психических явлений у одних и тех же испытуемых на протяжении длительного времени (иногда в продолжение ряда лет) и последовательная фиксация ряда существенных изменений в психике испытуемых.

Комплексный метод – исследование разными средствами, разными науками.

Статистика – отрасль математики, теоретической и прикладной, которая занимается сбором, классификацией и анализом данных. Статистика включает разделы:

- описательная статистика, позволяющая описывать, подытоживать, воспроизводить в виде таблиц или графиков данные того или иного распределения, вычислять статистические его характеристики;

- индуктивную статистику, служащую для проверки того, можно ли распространить результаты, полученные на данной выборке, на всю популяцию, в которой взята выборка;

- измерение корреляции, которая позволяет узнать, насколько связаны между собой две переменные, чтобы можно было предсказывать возможные значения одной из них, если мы знаем другую

Корреляционный анализ – статистический метод оценки меры, формы и характера связи исследуемых свойств или признаков.

Этапы психологического исследования:

1. Планирование исследования включает подбор и апробацию методики исследования. Планирование – это также составление логической и хронологической схем исследования, выбор контингента и количества испытуемых или необходимого числа измерений, это план математической обработки и описания всего исследования и т.д.

2. Место проведения исследования должно обеспечивать изоляцию от внешних помех, отвечать санитарно-гигиеническим и инженерно-психологическим требованиям, то есть обеспечивать определенный комфорт и непринужденную рабочую обстановку.

3. Техническое оснащение исследования должно соответствовать решаемым задачам, всему ходу исследования и уровню анализа получаемых результатов.

4. Подбор испытуемых должен обеспечить их качественную однородность.

5. Исследователь неизбежно влияет на ход проводимой работы на всех ее этапах.

6. Инструкция составляется еще на стадии планирования работы. Она должна быть четкой, краткой, однозначной.

7. Протокол исследования должен быть одновременно полным и целенаправленным.

8. Обработка результатов исследования – это количественный и качественный анализ и синтез полученных в ходе исследования данных.

Дата добавления: 2014-01-04