Лекція 14. Тема 14. Україна на шляху суверенітету і незалежності

Криза радянського суспільства і процеси перебудови. Зростання національної самосвідомості. "Декларація про державний суверенітет України".

Наука і культура України у 80-90-ті роки. Початок перебудови середньої й вищої школи. Становище у науці. Роль літератури і мистецтва в оновленні суспільства. Відродження української національної культури. Закон про мови в Україні.

Спроба державного перевороту в СРСР у серпні 1991 р. Акт про незалежність України. Заборона діяльності Компартії України. Всеукраїнський референдум та вибори Президента України 1 грудня 1991 р.

Вибори до Верховної Ради України 1994 р. Нова постановка політичних сил. Прийняття Конституції України п'ятою сесією Верховної Ради України 28 липня 1996 р. - якісно новий крок на шляху будівництва незалежної української держави.

Вибори Президента України 31 жовтня 1999 року. Політична криза, викликана „Справою Гонгадзе” і „касетним скандалом” взимку-навесні 2001р. Вибори до Верховної Ради України 31 березня 2002 року.

Помаранченва революція та її наслідки. Позачергові вибори до Верховної Ради України 30 вересня 2007 р.: хід проведення та підсумки. Формування демократичної коаліції.

Обрання В.Януковича Президентом України та його діяльність на цій посаді. Сучасна внутрішньополітична ситуація в Україні. Участь України в діяльності ООН, інших міжнародних організацій. Інтеграція України до Європейського простору.

Мета заняття:

Навчальна: показати кроки в розбудовi Української незалежної держави: прийняття Декларацiї про державний суверенiтет i Акту проголошення незалежностi, нової Конституцiї України, процес становлення iнституту президентства, формування органiв законодавчої та виконавчої влади.

Розвиваюча: розвивати вміння зіставляти історичні події, процеси за періодами (епохами), орієнтуватися в науковій періодизації історії; порівнювати, пояснювати, аналізувати, узагальнювати і критично оцінювати історичні факти та діяльність осіб, спираючись на здобуті знання, а також на основі альтернативних поглядів на проблеми;

Виховна: виховування бажання активної участі в суспільному житті української держави, усвідомлення її ролі та місця в Європі та світі, формування відповідальності за долю України та її державності.

Основні поняття: застій, перебудова, гласність, референдум, ринкова економіка, "релігійне відродження", суверенітет, місцеве самоврядування, інститут президентства, поділ державної влади, права людини і політичні свободи, "справа Гонгадзе", "помаранчева революція", політична реформа.

Після смерті Л.І. Брежнєва (1982 р.) до влади в СРСР прийшли спочатку Ю.В. Андропов (1982-1984), а потім К.У. Черненко (1984-1985). Якщо Ю. Андропов намагався навести порядок у розладнаному механізмі "соціалізму”, перш за все, за допомогою налагодження дисципліни, (хвороба і смерть завадили йому зробити щось суттєве), то тяжко хворий К. Черненко фактично продовжував уже скомпрометований брежнєвський курс. Країна опинилася на грані економічної, соціальної і політичної кризи.

По основних показниках забезпечення населення товарами і послугами – СРСР виявився далеко позаду не тільки розвинених капіталістичних країн, але й багатьох держав третього світу. Навіть за офіційними даними, продуктивність праці в промисловості СРСР була в 2 рази нижчою, ніж у США, а в сільському господарстві – в 4 рази. Також радянська економіка задихалась від гігантських військових витрат. Вони з’їдали 1/5 частину валового національного продукту. Радянська армія, на той час, була самою великою армією в світі. Вона нараховувала 4,5 млн. чоловік. В країні потрібні були зміни, необхідність яких все більше назрівала.

Дата добавления: 2014-01-04