Психологический тест по выявлению типа темперамента в подростковом возрасте

Взгляд на младших школьников сквозь призму темперамента

Именно в детском возрасте можно наблюдать естественное проявление темперамента, черты которого обнаруживаются весьма четко и определенно. В процессе жизни тип нервной системы не остается неизменным; под влиянием воздействий среды, в результате воспитания и приобретения опыта общения и деятельности, он значительно изменяется и даже перестраивается.

Каждый ребенок независимо от того, какого оно темперамента, может успешно овладевать знаниями, быть хорошо воспитанным. Учителю не следует ставить задачу изменить темперамент ребенка (это просто невыполнимая задача).

Изменчивость свойств темперамента под влиянием грамотно организованного воспитания, учитывает не только возрастные особенности, но и индивидуальные особенности физического и психического развития.

Дети холерики:

· активны, легко включаются в работу;

· любят массовые игры и соревнования;

· трудно выполняют плавную, медленную, спокойную работу;

· проявляют нетерпение, резкость движений, порывистость;

· обидчивы и гневливы (гнев продолжителен).

Дети сангвиники:

·отличаются большой живостью;

·часто берутся сразу за многое;

·могут быстро охладеть к делу, как и увлечься;

·обиды забывают быстро;

·эмоциональные переживания неглубокие;

·отсутствие сосредоточенности, поспешность, поверхностность.

Дети флегматики:

· медленно возникающая слабая возбудимость;

· спокойное, ровное поведение;

· малообщительны, никого не трогают, не задевают;

· ссоры избегают;

· не склонны к подвижности и шумным играм;

· не обидчивы.

Дети меланхолики:

·ведут себя тихо, скромно;

·часто смущаются;

·нелегко развеселить или обидеть;

·помнят обиды долго;

·не сразу берутся за работу или включаются в игры;

·если берутся за дело, то проявляют постоянность.

Приложение 2

Методика Г. Айзенка

Инструкция: Оцените, пожалуйста, наличие у Вас той или иной характеристики личности, приведенной в списке. Отвечайте «Да» (+) или «Нет» (-). Отвечайте на отдельном листе бумаги. Наверху пишется дата (по желанию), фамилия, имя, место учебы, возраст. При затруднении оценивайте наличие той или иной характеристики по частоте ее проявления. Если она проявляется часто, то отвечайте «Да» (+), если редко – «Нет» (-). (В случае необходимости педагог поясняет смысл вопроса).

1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?

2. Часто ли нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать?

3. Ты всегда находишь быстрый ответ, если тебя о чем-нибудь спросят?

4. Бываешь ли ты очень сердитым или раздраженным?

5. Часто ли у тебя меняется настроение?

6. Тебе больше нравится быть одному, чем встречаться с другими ребятами?

7. Частот ли тебе мешают уснуть разные мысли?

8. Ты всегда делаешь так, как тебе говорят?

9. Любишь ли ты подшучивать над кем-либо?

10. Тебе когда-нибудь становилось грустно, хотя для этого не было настоящей причины?

11. Можешь ли ты сказать, что ты очень веселый человек?

12. Ты когда-нибудь нарушал правила в школе?

13. Тебя раздражают многие вещи?

14. Тебе нравится работа, на которой надо все делать быстро?

15. Ты переживаешь из-за страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все окончилось хорошо?

16. Тебе можно доверить любую тайну?

17. Можешь ли ты внести оживление в скучную компанию?

18. Бывает ли так, что у тебя без всякой причины сильно бьется сердце?

19. Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-либо?

20. Ты когда-нибудь говорил неправду?

21. Легко ли ты расстраиваешься, если критикуют тебя или твою работу?

22. Тебе нравится шутить и рассказывать веселые истории своим друзьям?

23. Ты часто чувствуешь себя усталым?

24. Ты всегда делаешь уроки, а играешь потом?

25. Ты обычно весел и всем доволен?

26. Обидчив ли ты?

27. Любишь ли ты разговаривать, играть с другими ребятами?

28. Всегда ли ты исполняешь просьбу родных о помощи по хозяйству?

29. Бывает ли так, что у тебя сильно кружится голова?

30. Любишь ли ты поставить кого-нибудь в неловкое положение?

31. Ты часто чувствуешь, что все тебе надоело?

32. Любишь ли ты иногда похвастаться?

33. Ты чаще всего молчишь в обществе других людей?

34. Бывает ли, что от волнения ты не можешь усидеть на месте?

35. Ты быстро принимаешь решение?

36. Ты шумишь иногда в классе, когда нет учителя?

37. Тебе часто снятся страшные сны?

38. Можешь ли ты обо всем забыть и от души повеселиться со своими приятелями?

39. Легко ли тебя огорчить?

40. Случалось ли тебе плохо говорить о другом человеке?

41. Можешь ли ты назвать себя беспечным человеком?

42. Если тебе случится оказаться в неловком положении, ты потом долго переживаешь?

43. Ты любишь шумные и веселые игры?

44. Ты всегда ешь все, что тебе предлагают?

45. тебе трудно ответить «нет», если тебя о чем-то просят?

46. Ты любишь часто ходить в гости?

47. Бывают ли такие моменты, что тебе не хочется жить?

48. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями?

49. Считают ли тебя веселым человеком?

50. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?

51. Предпочитаешь ли ты сидеть и смотреть, чем самому принимать участие в общем веселье?

52. Тебе обычно бывает трудно уснуть из-за разных мыслей?

53. Ты обычно бываешь уверен в том, что справишься с делом, которое должен выполнить?

54. Ты часто чувствуешь себя одиноким?

55. Ты стесняешься первым заговорить с незнакомыми людьми?

56. Часто ли ты решаешься на что-то, когда уже поздно?

57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?

58. Ты когда-нибудь чувствуешь себя особенно веселым или печальным без всякой причины?

59. Ты считаешь, что трудно получить удовольствие в гостях, на утреннике, на елке?

60. Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал что-нибудь, не подумав?

Ключ:

Выявляется индивидуальный тип темперамента личности – преобладание определенных врожденных особенностей стремлений, а также психоэнергетического, эмоционального и социально-психологического характера удовлетворения любых побуждений. Тип темперамента проявляется в любом виде деятельности.

Тип темперамента определяется по совокупным показателям экстраверсии и нейротизма.

Показатель Э (экстраверсия/интроверсия)	1+,3+,6-,9+,11+,14+,17+,19+,22+,25+,27+,30+,33-,35+,38+,41+,43+,46+,49+,51-,53+,55-,57+,59-. П-24
Показатель Н (нейротизм/эмоциональная уравновешенность)	2+,5+,7+,10+,13+,15+,18+,21+,23+,26+,29+,31+,34+,37+,39+,42+,45+,47+,50+,52+,54+,56-,58+,60+. П-24
Показатель Л (лож)	4-,8+,12-,16+,20-,24+,28+,32-,36-,40-,44+,48-. П-12

Учитываются совпадения ответов с ключом. Сума совпадений по показателю указывает на выраженность данной особенности личности.

Типы	холерик	меланхолик	флегматик	сангвиник
Баллы По Э, Н	Н>12	Н>12	Н<12	Н<12
Э>12	Э<12	Э<12	Э>12

Дата добавления: 2014-01-04