Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

СЛОВ’ЯНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

РЕАЛІЗАЦІЯ ОПОЗИЦІЇ У СЕМІОТИЧНИХ КОДАХ

 

У дохристиянському світі ідея Бога полягає у створенні ідеального зразку для наслідування, який формує „потрібний” у культурно-еволюційному сенсі ментальний стереотип. Одним із найпривабливіших шляхів наслідування є процес творення матеріальних об’єктів.

Бог створив світ, поділивши його на Ч і Ж. Аналогічним чином діє і людина, яка створює принципово нові форми, надаючи їм чоловічі чи жіночі імена. Однак згодом виникають вторинні семіотичні системи, коли первинні значення забуваються, а слова отримують нові значення. Відповідний процес відбувається безкінечно, створюючи розгалужену і багаторівневу семіотичну систему, чим пояснюється безперервна динаміка мови. Поняття роду в такому випадку виходить за межі фізіологічного.

Найбільш прихованим для сучасної людини є первинні родові значення, які буквально повторюють фізичні контакти між Ч і Ж. Наприклад,

- внаслідок взаємодії глини, води (Ж) і вогню (Ч) народжуються предмети falosоподібний глечик (Ч), vagiноподібна миска (Ж);

- взаємодія вогню (Ч) і болотної руди (Ж) – виникає залізо (С), яке в різних мовах має як чоловічий, так і жіночий рід.

Розглянемо, яким чином реалізується опозиція Ч / Ж у семіотичних кодах слов’янської культури.

1. Музичні інструменти. Відомо, що найдавнішими є ударні, струнні і духові інструменти (пор. з троїцькими музиками). саме вони є родоначальниками інших музичних інструментів.

Струнні інструменти. Відповідна сексуалізація проглядається у конструктивних елементах струнних музичних інструментів. Інструменти з їх об’ємними резонаторами, фігурними деками буквально повторюють форми жіночого лона. Чоловічий принцип демонструється на прикладі грифу, який має форму стовбура / палиці. Способи відтворення звуку – удари у струнних і тертя у смичкових – зіставляються зі статевим актом.

Наприклад, анропоморфність музичного інструменту дійшла до нашого часу в назвах частини скрипки, віолончелі і гітари є «голівка», «шийка», «тіло» (корпус).

Музичний інструмент пов’язаний з життєвим циклом. Музикант (чоловік) виконував ритуальну роль, будучи представником роду нареченого або в певних випадках виступав його дублером. В музичній структурі весільних обрядів інструментальна музика представляла рід нареченого і протиставлялась / контрастувала / доповнювала вокальні партії роду нареченої (обрядові голосіння нареченої, дівочі пісні). Наприклад, на території смоленсько-тверського прикордоння обов’язковим персонажем поїзду нареченого вважався скрипаль. Він починав грати, коли наближувався до будинку нареченої. Саме початок гри скрипки розцінювався як початок весілля. Вона наділялася ритуальним змістом, в якому, як і в активному весільному танці, важливим є мотив репродукційної магії.

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Завершення | Духові інструменти
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 259; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.011 сек.