Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Соціально-педагогічне вивчення мікросоціальних умов і їх вплив на розвиток дитини




Відомо, що порушення взаємин в сім'ї, помилки сімейного виховання негативно впливають на соматичний і психічний розвиток дитини. Багато дослідників указують, що головні причини дитячих неврозів і прикордонних психічних захворювань пов'язані з дефектами виховання і конфліктними відносинами в сім'ї. Порушення сімейних взаємин роблять негативний вплив і на дитину з порушеннями розвитку, на ефективність коректувально-педагогічних заходів, провокують різноманітні вторинні відхилення в психічному розвитку такої дитини.

Виділені деякі особливості соціально-психологічної структури сімей, в яких ризик виникнення нервово-психічних захворюй у дітей особливо високий. До них можна віднести наступні: жорстке домінування одне з батьків; комунікативний бар'єр між дитиною і отцем, а також обмеження впливу отця на процес сімейного виховання; конфліктність сімейних відносин; порушення міжособових взаємин між батьками; неузгодженість вимог до дитини з боку отця і матери, а також прародителів.

Сім'я грає важливу роль у формуванні розумових здібностей дитини, його емоційно-вольової сфери і особи. Діти з соціально-педагогічною занедбаністю частіше зустрічаються в сім'ях, де батьки страждають психічними захворюваннями, алкоголізмом, в конфліктних сім'ях, в неблагополучних сім'ях, де дитина виховується в умовах бездоглядності. Бесіди з батьками є обов'язковою складовою частиною комплексного вивчення дитини з порушеннями розвитку. У бесіді з батьками слід з'ясувати роль отця і матери у вихованні дитини, оцінити тип сімейного виховання, встановити причинно-наслідкові зв'язки між типами правильного виховання і особливостями розвитку дитини, зіставити тип сімейного виховання з особливостями його розумового і особового розвитку.

При проведенні соціально-педагогічного дослідження необхідно оцінити наступні показники:

• рівень освіти батьків, загальний культурний рівень сім'ї, матеріальну забезпеченість, житлово-побутові умови;

• особливості взаємин в сім'ї, наявність шкідливих звичок у батьків, стан здоров'я батьків.

Проаналізувати отримані соціологічні відомості допоможе представлена нижче таблиця.

 

 

Для розуміння психолого-педагогических особливостей дитини з порушеннями розвитку і підвищення ефективності коррекцион-но-развивающего дії велике значення має знання і облік психологічних особливостей батьків, що виховують цю дитину, і міжособових відносин в сім'ї.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 1906; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.