Приходько Микола Ілліч

3. 4.

5. 6.

Зареєстровано

Мінюстом України

26.07.96р. №404/1429

Затверджено

Міносвіти України

07.06.р.№195

Перелік основних видів Наукової роботи викладачів вищих закладів освіти З і 4 рівнів акредитащї

Вид роботи

1. Виконання планових наукових досліджень із звітністю і таких формах:

Примітка

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

1.5.

1.6. 1.7.

Науково-технічний звіт згідно з ДЕСТ Дисертація (докторська, кандидатська) Монографія

Підручник, навчальний посібник, словник, довідник Наукова стаття: в журналах

в реферованих виданнях в інших виданнях Заявка на винахід

Тези доповіді на конференціях, симпозіумах, семінарах: Міжнародних вітчизняних інших 2. Рецензування монографій, підручників, навчальних посібників, словників, довідників, дисертацій, авторефератів, наукових статей, наукових проектів, тематичних планів тощо. Перевидання монографій, підручників, навчальних посібників, словників, довідників. 4. Керівництво науковою роботою студентів з підготовкою: наукові статті заявки на винахід роботи на конкурс доповіді на конференцію ____________________

Плановими є наукові дослідження, які

включені до тематичних планів науково-дослідних робіт вищого закладу освіти, кафедри

Зареєстровано

Мінюстом України

26.07.96р. №404/1429

Затверджено

Міносвіти України

07.06.р. №195

Перелік основних видів Організаційної роботи викладачів вищих закладів освіти З і 4 рівнів акредитації

Види роботи:

1. Робота в науково-методичних комісіях Міністерства освіти

2. Робота в Державній акредитаційній комісії, експертних і фахових радах

3. Робота в експертних комісіях ВАК

4. Робота в спеціалізованих радах по захисту дисертацій

5. Робота в методичних радах і комісіях вищого закладу освіти

6. Робота в науково-технічних радах вищого закладу освіти

7. Організація та проведення загальнодержавних наукових конференцій, симпозіумів і семінарів

8. Робота по виданню наукових збірників

9. Робота в методичних радах і комісіях факультету (відділення) 10.Робота в експертних комісіях факультету (відділення)

11.Виконання обов'язків заступника декана факультету (завідуюча

відділення) на громадських засадах 12. Участь у виховній роботі в студентському колективі, виконання

обов'язків куратора (наставника) академічної групи 13.Керівництво студентським науковим гуртком, проблемною групою 14. Участь в профорієнтаційній роботі та довузівській підготовці молоді 15.Участь у підготовці та проведенні студентських і учнівських олімпіад 16. Участь в організації та проведенні позанавчальних культурно-спортивних заходів

Затверджено наказом Міносвіти України 07.06.96р. № 195

Рекомендації щодо планування робочого часу викладачів вищих закладів освіти і запровадження Норм часу для розрахунку і обліку їх навчальної роботи та Переліків основних видів методичної, наукової й організаційної роботи у вищих закладах освіти З і 4 рівнів акредитації

Робочий час викладачів вищих закладів освіти З і 4 рівнів акредитації відповідно до "Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах", затвердженого наказом Міністерства освіти України від 2 червня 1993 року № 161, визначається обсягом їх навчальної методичної, наукової й організаційної роботи.

Планування робочого часу викладачів здійснюється на поточний навчальний рік і відображається в індивідуальному робочому плані. Тривалість робочого часу викладів визначається на навчальний рік, виходячи із середньотижневої тривалості 36 годин, з урахуванням часу на відпустки та святкові дні.

Розрахунок обсягу навчальної роботи здійснюється відповідно до норм часу, які є обов'язковими. Для різних видів робіт норми часу встановлені у конкретних цифрах або у певних межах чи з максимальним обмеженням. У двох останніх випадках конкретні норми часу визначаються вищим закладом освіти з урахуванням специфіки видів роботи та особливостей вивчення навчальної дисципліни. Норми часу розраховуються, виходячи з астрономічної години (60 хвилин), крім таких видів роботи як читання лекцій та проведення лабораторних, практичних і семінарських занять, де академічна година (45 хвилин) обліковується як астрономічна година.

Обсяг навчальної роботи викладачів, виражений в облікових годинах, складає їх навчальне навантаження. Вищий заклад освіти на кожний навчальний рік визначає мінімальний та максимальний обов'язковий обсяг навчального навантаження викладачів у порядку, передбаченому його статутом та колективним договором. Встановлення обсягу обов'язкового навчального навантаження конкретному викладачеві (в межах мінімального та максимального) здійснюється кафедрою вищого закладу освіти з урахуванням виконання ним методичної, наукової й організаційної роботи та особливостей і структури навчальної дисципліни, яку викладає викладач. Це стосується також навчальних дисциплін, які лише запроваджуються і потребують від викладача значних затрат часу на розробку курсу лекцій і відповідного методичного забезпечення.

Облік навчальної роботи викладачів здійснюється за фактичними

затратами часу.

Переліки основних видів методичної, наукової й організаційної роботи викладачів вищих закладів освіти мають орієнтований характері за рішенням

кафедри можуть доповнюватись певними видами роботи, які виконуються викладачами.

Методична, наукова й організаційна робота викладачів планується у відповідних розділах індивідуального робочого плану на навчальний рік із зазначенням конкретних підсумкових результатів.

Вищий заклад освіти може нормувати методичну, наукову й організаційну роботу викладачів на основі норм часу, розроблених вищим закладом освіти і затверджених за погодженням з профспілкою вищого закладу освіти.

На період відряджень, хвороби, перебування на підвищенні кваліфікації тощо викладач звільняється від виконання всіх видів робіт, передбачених індивідуальним робочим планом. Встановлює йому на цей період навчальне навантаження виконується іншими викладачами кафедри в межах Зб-годинного робочого тижня за рахунок зменшення їх обсягу методичної, наукової й організаційної роботи або шляхом залучення в установленому порядку викладачів з погодинною оплатою праці. Після виходу викладача на роботу на період, що залишився до завершення навчального року, йому визначається відповідне навчальне навантаження та обсяг методичної, наукової й організаційної роботи в межах 36-годинного робочого тижня.

Про порядок введення в дію переліку напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями.

Зміст

Всіуп З Лекція 1.Магістратура як складова частина підготовки науково- педагогічних кадрів 4 ' Лекція 2.Вища школа як спеціальна педагогічна система 11 ' Лекція 3.Педагогіка вищої школи як галузь науки і навчальний предмет 15 Лекція 4.Навчальний план і навчальні програми - вихідні державні документи планування та організації навчального процесу у вищій школі 24 ' Лекція 5. Предмет і принципи дидактики вищої школи 34 Лекція 6. Спеціалізація, зміст, планування та організація навчання у сучасній вищій школі 38 Лекція 7. Сутність та закономірності навчального процесу у вищій школі 42 Лекція 8.Поняття суті методів виховання та навчання і їх класифікація 55 Лекція 9. Зміст діяльності учителя та учнів при використанні різних методів навчання, які класифікуються із джерел отримання навчальної інформації 60 Лекція 10. Автономія вищої школи 63 Лекція 11. Нормативно-правові документи 69

НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ

Дата добавления: 2014-01-05