Введение. Безопасность жизнедеятельности

Безопасность жизнедеятельности

Краткий курс лекций
для студентов сервисных специальностей
заочной формы обучения

Санкт-Петербург

Одобрен на заседании кафедры «Экономика природопользования и сервис экосистем», протокол №___ от ___________.

Утвержден Учебно-методическим советом СПбГУСЭ, протокол №___ от _________.

Безопасность жизнедеятельности. Краткий курс лекций. – СПб.:
Изд-во СПбГУСЭ, 2011. –

В данном курсе лекций рассмотрены все основные вопросы по безопасности жизнедеятельности согласно образовательных стандартов и учебных планов.

Предназначен для студентов сервисных специальностей заочной формы обучения.

Составитель: доц. И.Х. Эмиров

Рецензенты: академик МАНЭБ, доц. Г.П. Подвигин;

канд. биол. наук, доц. С.А. Силла

Ó Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

2011 г.

Содержание

Содержание.. 3

Введение.. 4

Человек и среда обитания.. 6

1.1. Основные понятия, термины, определения. 6

1.2. Эргономические основы БЖД.. 12

1.3. Системы восприятия человеком состояния внешней среды.. 15

1.4. Действие электрического тока на организм человека. 19

1.5. Пожарная безопасность на предприятиях сферы сервиса. 28

1.6. Ионизирующее излучение. 32

Вопросы для самопроверки и подготовки к зачету(экзамену) по безопасности жизнедеятельности. 36

Литература. 37

Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» призвано интегрировать в единый комплекс знания, необходимые для обеспечения комфортного и безопасного состояния человека во взаимодействии со средой обитания и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС), экологических катастроф и гражданской обороны (ГО).

Организация современного производства немыслима без четкого соблюдения требований норм и правил безопасности и производственной санитарии.

Во всех сферах деятельности используются машины, механизмы, средства механизации и автоматизации технологических процессов, современные лазерные и компьютерные технологии, имеющие потенциальную угрозу для здоровья и жизни человека.

По данным Международной организации труда (МОТ), уровень производственного травматизма со смертельным исходом в России в 2,5 раза выше, чем в США, в 7 раз, чем в Японии, и в 8 раз, чем в Великобритании.

Формированию таких специалистов способствует изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», которая помогает выработать идеологию безопасности, навыки конструктивного мышления и поведения с целью безопасного осуществления своих профессиональных и социальных функций.

Основная задача дисциплины – вооружить студентов теоретическими и практическими навыками, необходимыми для:

ü создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

ü идентификации (распознавания) негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного (результат деятельности человека) происхождения;

ü реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

ü обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

ü прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

ü принятия решений по защите персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

Дата добавления: 2014-01-05