Актуальные проблемы интеграции систем автоматизации современного предприятия

Лекция 1

Резюме

Лекторы — это опытные специалисты в тех предметах, которые они преподают.

Ваша задача на лекции состоит в том, чтобы кратко, ясно, конструктивно записывать материал — конспектировать. Умело зафиксированный материал легче запоминается, поэтому хоро­ший конспект можно считать своеобразным пособием при под­готовке к экзаменам. Это пособие, составляемое каждым инди­видуально, в определенной мере характеризует ваши деловые и личные качества.

При неумелом конспектировании характерны следующие основные ошибки: а) попытки записывать все почти дословно; б) составление плана вместо записи лекций; в) «выборочная за­пись» только важной и трудной информации.

Весьма эффективным способом проработки лекционного ма­териала в течение семестра является составление и сохранение подробных планов, особенно тех лекций, усвоение которых вы­зывало затруднение. Этот план позволит гораздо быстрее и пол­нее вспомнить материал к экзамену, его можно использовать и как план ответа.

Контрольные вопросы

1. Как вы ведете свой конспект?

2. Стараетесь ли вы избегать ошибок при конспектировании? Каким образом?

Практическое задание

Задаете ли вы вопросы лектору? Отсутствие вопросов — признак интеллектуальной лени. Проведите эксперимент с собой: по ходу лекции попытайтесь найти и отметить те аспекты лекции, кото­рые могут явиться «зацепкой» для вопроса, а затем на следующих лекциях сформулируйте вопросы, не отвлекаясь от восприятия содержания. Учитесь задавать вопросы — это наиболее действен­ный способ узнать то, что нужно именно вам, а не то, что хотел сообщить лектор.

До настоящего времени три типичных уровня автоматизации промышленных предприятий: АСУП (системы автоматизации управленческой и финансово-хозяйственной деятельностью, планирования ресурсов предприятия), САПР (системы автоматизированного проектирования) и АСУТП (системы автоматизации технологических и производственных процессов) развивались обособленно и независимо друг от друга (рис. 1.1). Они проектировались и создавались исходя из требований разных подразделений предприятия и в соответствии с различными "правилами игры". Изначально они не были подчинены единым целям и задачам, оставались слабо связанными физически и информационно, а чаще не связанными вовсе.

Рис. 1.1 Основные подсистемы автоматизации на предприятии

Дата добавления: 2014-01-05